2024年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線是多少 各省最低分數(shù)線及位次
2025-03-03 16:54:21文/古睿湖南交通職業(yè)技術(shù)學院2024年在全國多省進行招生,同時不同省份的分數(shù)線差異也反映了學院在不同地區(qū)招生專業(yè)吸引力和招生熱度的情況。通過對各專業(yè)錄取分數(shù)線的分析,湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在不同專業(yè)的錄取上普遍保持在較高水平。這些數(shù)據(jù)不僅為考生提供了重要的參考,也為學院的招生工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學院2024年各省錄取分數(shù)線
| 省份 | 學科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 歷史 | ??婆?/td> | 408 | 93476 |
| 河北 | 物理 | ??婆?/td> | 426 | 240749 |
| 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 336 | 29659 |
| 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 327 | 51309 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | ??婆?/td> | 222 | 29106 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | ??婆?/td> | 232 | 82729 |
| 遼寧 | 歷史 | ??婆?/td> | 339 | 34551 |
| 遼寧 | 物理 | ??婆?/td> | 393 | 105205 |
| 吉林 | 歷史 | 專科批 | 353 | 24386 |
| 吉林 | 物理 | ??婆?/td> | 353 | 67104 |
| 江蘇 | 歷史 | 專科批 | 304 | 38011 |
| 江蘇 | 物理 | ??婆?/td> | 397 | 47522 |
| 安徽 | 歷史 | ??婆?/td> | 359 | 95281 |
| 安徽 | 物理 | ??婆?/td> | 413 | 234997 |
| 江西 | 歷史 | 專科批 | 447 | 61957 |
| 江西 | 物理 | ??婆?/td> | 427 | 171698 |
| 湖北 | 歷史 | ??婆?/td> | 353 | 79999 |
| 湖北 | 物理 | ??婆?/td> | 400 | 166278 |
| 湖南 | 歷史 | ??婆?/td> | 383 | 87009 |
湖南交通職業(yè)技術(shù)學院簡介
湖南交通職業(yè)技術(shù)學院前身湖南省交通學校創(chuàng)建于1956年,1999年湖南省交通學校與湖南省交通干部學校合并,2001年經(jīng)湖南省人民政府批準成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學院,相繼并入了湖南公路技工學校和湖南交通高級技工學校,是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)院校、湖南省首批卓越院校立項建設(shè)單位,2019年入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 建校60多年來,學院始終堅持“立足交通行業(yè),面向市場經(jīng)濟,服務富民強省”的辦學定位;始終堅持“厚德樹人、技能立業(yè)、特色興?!钡霓k學理念;始終堅持德才兼?zhèn)涞挠藰藴剩步煌ㄌ厣l(fā)展,轉(zhuǎn)變思路內(nèi)涵發(fā)展,技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,服務社會品牌發(fā)展,以交通特色專業(yè)群建設(shè)為核心,以師資隊伍建設(shè)、治理能力建設(shè)為重要支撐,整合各方資源,激發(fā)辦學活力,推動產(chǎn)教深度融合,實現(xiàn)校企協(xié)同創(chuàng)新,提升服務交通和湖南經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平,不斷追求卓越,打造職教品牌,為交通運輸事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高端技術(shù)技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國交通職業(yè)教育先進集體、湖南省文明標兵單位、湖南省五一勞動獎狀、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀單位、湖南省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。
湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的錄取分數(shù)線為考生提供了重要的報考參考。考生可以根據(jù)自己的興趣和實力,結(jié)合各專業(yè)的分數(shù)線情況合理選擇專業(yè),考生也可以通過這些數(shù)據(jù)了解學院的學術(shù)要求和專業(yè)特色,為自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展做出更明智的選擇。
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