中外合作辦學(xué)包括兩種形式：一種是具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)大學(xué)，如深圳北理莫斯科大學(xué)和昆山杜克大學(xué)；另一種是中外合作辦學(xué)項目，如河北工程大學(xué)的中外合作項目，后者通常頒發(fā)中方和外方聯(lián)合學(xué)位證書，屬于民辦教育，收費(fèi)較高但認(rèn)可度也高。

中外合作辦學(xué)是什么意思

根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)是指中國教育機(jī)構(gòu)與外國教育機(jī)構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動。中外合作辦學(xué)有合作設(shè)立機(jī)構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。從中我們可以明確，（一）中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)；（二）中外合作辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國教育機(jī)構(gòu)、其他組織或者個人單獨(dú)辦學(xué)；（三）中外合作辦學(xué)的招生對象是中國公民，而不是主要招收外國或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的學(xué)生；（四）教育教學(xué)的地點(diǎn)主要在中國境內(nèi)；（五）中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目都應(yīng)當(dāng)依法取得行政許可。

考慮到我國中外合作辦學(xué)的實(shí)際，國家規(guī)定，中外合作辦學(xué)項目也包含中國教育機(jī)構(gòu)采取與相應(yīng)層次和類別的外國教育機(jī)構(gòu)共同制定教育教學(xué)計劃，頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書或者外國學(xué)歷、學(xué)位證書，在中國境外實(shí)施部分教育教學(xué)活動的方式依法舉辦的中外合作辦學(xué)項目。但中國教育機(jī)構(gòu)沒有實(shí)質(zhì)性引進(jìn)外國教育資源，僅以互認(rèn)學(xué)分的方式與外國教育機(jī)構(gòu)開展的學(xué)生交流活動，不納入中外合作辦學(xué)項目加以管理。

中外合作辦學(xué)的特點(diǎn)

辦學(xué)主體與方式

主體：具有法人資格的中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)。

方式：必須是合作辦學(xué)，而非合資辦學(xué)，也不允許外國教育機(jī)構(gòu)、其他組織或者個人單獨(dú)辦學(xué)。

招生對象與地點(diǎn)

招生對象：主要招收中國公民，而非主要招收外國或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的學(xué)生。

教育教學(xué)地點(diǎn)：主要在中國境內(nèi)。

辦學(xué)形式

合作設(shè)立機(jī)構(gòu)：中外合作辦學(xué)的機(jī)構(gòu)可以是獨(dú)立法人，也可以是非獨(dú)立法人。

合作舉辦項目：中外雙方共同制定教育教學(xué)計劃，頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書或者外國學(xué)歷、學(xué)位證書。

審批與管理

審批制：中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目都應(yīng)當(dāng)依法取得行政許可，審批機(jī)關(guān)對依法批準(zhǔn)設(shè)立或舉辦的機(jī)構(gòu)和項目分別頒發(fā)機(jī)構(gòu)“辦學(xué)許可證”或項目“辦學(xué)批準(zhǔn)書”。

規(guī)范辦學(xué)：中外合作辦學(xué)必須遵守中國的法律、法規(guī)，貫徹中國的教育方針，符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要和人才培養(yǎng)的要求，保證教育質(zhì)量，不得以營利為目的，不得損害國家和社會公共利益。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源

核心目的：引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，合作雙方必須在辦學(xué)條件、教育教學(xué)、管理等方面開展實(shí)質(zhì)性合作。

教育內(nèi)容：引進(jìn)境外教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式和管理經(jīng)驗(yàn)等，推動中國高校的教師培養(yǎng)，增強(qiáng)辦學(xué)活力，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

滿足多樣化教育需求

教育供給：豐富了我國教育供給，增加了受教育機(jī)會，在一定程度上滿足了我國受教育者日益增長的多樣化教育需求。

人才培養(yǎng)：拓寬人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)了一批專門人才，促進(jìn)了學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了專門人才。

經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢

節(jié)約支出：中外合作辦學(xué)學(xué)費(fèi)總體較出國留學(xué)低，開辟了“不出國留學(xué)”途徑，節(jié)約了教育支出。