三亞學(xué)院國(guó)際本科學(xué)費(fèi)因國(guó)家和地區(qū)、專業(yè)等因素而有所不同。國(guó)際本科項(xiàng)目通常采用“國(guó)內(nèi)+國(guó)外”的學(xué)習(xí)模式，具體時(shí)長(zhǎng)因項(xiàng)目而異。常見的模式包括2+2模式、3+1模式等。三亞學(xué)院出國(guó)后的留學(xué)費(fèi)用需要根據(jù)學(xué)生最后選擇的國(guó)家、院校和專業(yè)確定，不同國(guó)家的留學(xué)費(fèi)用也有所不同。

三亞學(xué)院4+0國(guó)際本科學(xué)費(fèi)（2025參考）

具體各專業(yè)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)按照學(xué)校依相關(guān)規(guī)定核定公示的最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收費(fèi)實(shí)行“老生老辦法，新生新辦法”，即學(xué)生繳費(fèi)按入學(xué)當(dāng)年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

三亞學(xué)院4+0國(guó)際本科項(xiàng)目介紹

授予學(xué)位：

中方：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

外方：Bachelor of Business Administration（工商管理學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)介紹：專業(yè)系三亞學(xué)院與美國(guó)伯克利學(xué)院（Berkeley College）合作舉辦的中外合作辦學(xué)本科專業(yè)，2020年獲得教育部批準(zhǔn)招生。本專業(yè)通過整合中外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握國(guó)際物流和出口退稅業(yè)務(wù)的流程要求，熟練運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易英語函電以及跨境電商平臺(tái)，了解國(guó)際商務(wù)談判技巧，具備貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、金融機(jī)構(gòu)實(shí)操能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律等基本知識(shí)、基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易狀況和發(fā)展趨勢(shì)，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)與心理素質(zhì)，具備熟練的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問題觀察分析、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)搜集與處理、商務(wù)語言交流、國(guó)際市場(chǎng)開發(fā)能力，能勝任國(guó)際商務(wù)部門、進(jìn)出口企業(yè)、金融業(yè)等企業(yè)及相關(guān)行業(yè)的貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易與金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理類崗位群對(duì)應(yīng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易工作，具有國(guó)際意識(shí)和跨文化交際能力、熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例的高端應(yīng)用型貿(mào)易及商務(wù)人才。

主要課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、職業(yè)發(fā)展、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融服務(wù)概論、公司金融、財(cái)政學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷原理、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)分析、國(guó)際管理、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際銀行與金融、國(guó)際戰(zhàn)略管理、國(guó)際商務(wù)、商法、投資學(xué)、國(guó)際結(jié)算、高級(jí)寫作、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際電子商務(wù)。

專業(yè)特色：國(guó)際化特色課程和人才培養(yǎng)模式,由中外優(yōu)秀教師共同參與教學(xué)，其中，伯克利學(xué)院所擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)占全部課程和全部教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一以上，由美方教師直接授課。項(xiàng)目學(xué)生可同時(shí)使用三亞學(xué)院及美國(guó)伯克利學(xué)院的教育資源，可獲得更多機(jī)會(huì)參與海外實(shí)踐交流項(xiàng)目。作為不用出國(guó)的一種留學(xué)方式，“4+0”辦學(xué)模式大大減少了留學(xué)的交通、生活和安全成本，卻可以同時(shí)獲得中美雙方高校的文憑，低成本高收益。

就業(yè)去向：

1.貨物貿(mào)易方向：系統(tǒng)掌握國(guó)際物流和出口退稅業(yè)務(wù)的流程要求，熟練運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易英語函電以及跨境電商平臺(tái)，了解國(guó)際商務(wù)談判技巧，具備貨物貿(mào)易實(shí)操能力,能夠滿足制造業(yè)外貿(mào)部門、國(guó)際物流業(yè)、外貿(mào)服務(wù)業(yè)、國(guó)際電子商務(wù)業(yè)等行業(yè)對(duì)外銷員、報(bào)關(guān)員、貨運(yùn)代理等崗位群的需求。

2.服務(wù)貿(mào)易方向：系統(tǒng)掌握服務(wù)貿(mào)易和文化貿(mào)易的基本理論，熟練運(yùn)用服務(wù)外包項(xiàng)目管理，能夠滿足旅游產(chǎn)業(yè)、會(huì)展產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)鏈上基層業(yè)務(wù)管理崗位群的需求。

3.國(guó)際項(xiàng)目管理方向：系統(tǒng)掌握國(guó)際旅游管理、會(huì)展項(xiàng)目管理、服務(wù)外包項(xiàng)目管理基本理論，靈活運(yùn)用國(guó)際商務(wù)談判技巧，滿足國(guó)際項(xiàng)目管理對(duì)于知識(shí)和技能的要求，具備綜合管理能力開展涉外項(xiàng)目合作。