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鄭州大學(xué)中外合辦分?jǐn)?shù)線 2025多少分能錄取

2025-01-20 14:27:04文/葉丹

2025想要上鄭州大學(xué)中外合作專(zhuān)業(yè),一般考生需要達(dá)到或超過(guò)當(dāng)?shù)乇究婆尉€。由于每年分?jǐn)?shù)線會(huì)有所變動(dòng),建議考生密切關(guān)注鄭州大學(xué)中外合作專(zhuān)業(yè)的最新招生信息,結(jié)合自身實(shí)際情況合理報(bào)考。以下是鄭州大學(xué)2022-2024年中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線,供2025報(bào)考參考。

鄭州大學(xué)中外合辦分?jǐn)?shù)線 2025多少分能錄取

鄭州大學(xué)中外合辦分?jǐn)?shù)線(2025參考)

2024鄭州大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2024鄭州大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線鄭州大學(xué)2024年在河南提前批藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)錄取情況

類(lèi)別專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分
藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(鋼琴)535.500102047519.000101046
音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(聲樂(lè))546.250101088521.750096065
共2個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則見(jiàn)招生簡(jiǎn)章

鄭州大學(xué)2024年河南本科一批中外合作辦學(xué)單列錄取情況

科類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分最低分高出線最低分位次
理工類(lèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))6075968526465
電子信息工程(中外合作辦學(xué))6085948327919
通信工程(中外合作辦學(xué))6035928129369
共3個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))608592

一本線511高出線81

鄭州大學(xué)2024年在河南本科一批中外合作辦學(xué)錄取情況

科類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分最低分高出線最低分位次
理工類(lèi)機(jī)械工程(中外合作辦學(xué))5995857435066
材料科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))6015817038682
經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))5935746345456
土木工程(中外合作辦學(xué))5905524170602
共4個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))601552

一本線511高出線41

文史類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))584570496767
共1個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))584570

一本線521高出線49

鄭州大學(xué)2024年在河南惠靈頓學(xué)院錄取情況

科類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分最低分高出線最低分位次
理工類(lèi)風(fēng)景園林(中外合作辦學(xué))5875110130195
工業(yè)設(shè)計(jì)(中外合作辦學(xué))58052312111166
建筑學(xué)(中外合作辦學(xué))5695110130195
共3個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))587511

一本線511高出線0

2023鄭州大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線(河南)

鄭州大學(xué)2023年在河南提前批藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)錄取情況
類(lèi)別專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分
藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(聲樂(lè))113109
音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(器樂(lè))114112
共2個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則見(jiàn)招生簡(jiǎn)章
鄭州大學(xué)2023年在河南本科一批中外合作辦學(xué)錄取情況
科類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分最低分位次
理工類(lèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))60759425874
電子信息工程(中外合作辦學(xué))60359028881
通信工程(中外合作辦學(xué))60458830481
機(jī)械工程(中外合作辦學(xué))59258533012
材料科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))59358334767
經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))59258235635
土木工程(中外合作辦學(xué))58858136540
共1個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))607581
一本線514高出線67
文史類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))6035906734
共1個(gè)專(zhuān)業(yè)(大類(lèi))603590
一本線547高出線43

2022鄭州大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線(河南)

鄭州大學(xué)2022年在河南提前批藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)錄取情況表
類(lèi)別專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分
藝術(shù)類(lèi)中外合作辦學(xué)音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(器樂(lè))114112
音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(聲樂(lè))113108
共2個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則見(jiàn)招生簡(jiǎn)章
鄭州大學(xué)2022年在河南本科一批中外合作辦學(xué)錄取情況表
類(lèi)別專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)最高分最低分
理工類(lèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))595582
電子信息工程(中外合作辦學(xué))591579
通信工程(中外合作辦學(xué))589577
經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))591576
機(jī)械工程(中外合作辦學(xué))581573
材料科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))588571
土木工程(中外合作辦學(xué))581571
共7個(gè)專(zhuān)業(yè)595571
一本線509高出線62
文史類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))588567
共計(jì)1個(gè)專(zhuān)業(yè)588567
一本線527高出線40

鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)院介紹

鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)院是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)、管理、服務(wù)與研究的綜合性學(xué)院。學(xué)院成立于2007年7月,2013年1月由原佛羅里達(dá)國(guó)際學(xué)院正式更名為“國(guó)際學(xué)院”。學(xué)院現(xiàn)分布于兩個(gè)校區(qū):鄭州市大學(xué)北路75號(hào)鄭州大學(xué)南校區(qū)和鄭州市文化路97號(hào)鄭州大學(xué)北校區(qū)(工學(xué)部)。

學(xué)院秉持“求是擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)和“篤信仁厚、慎思勤勉”的校風(fēng),立足河南,面向全國(guó),放眼世界,傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中原歷史文化,依托鄭州大學(xué)老校區(qū)的文化積淀和人文底蘊(yùn),以“引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為宗旨,堅(jiān)持“開(kāi)放自信、提升內(nèi)涵、凝練特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展理念。

學(xué)院與世界20所大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系,與美國(guó)威斯康星大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)、蒙納士大學(xué)、波蘭羅茲大學(xué)、日本長(zhǎng)岡技術(shù)科學(xué)大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院等院校合作舉辦8個(gè)中外合作本科教育項(xiàng)目,另有6個(gè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè),在校生近5000人,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)(護(hù)理)等學(xué)科,形成各專(zhuān)業(yè)均衡發(fā)展、人文理工相互融通互補(bǔ)、教育文化交流共享共建的育人氛圍。

學(xué)院引進(jìn)的外方課程和專(zhuān)業(yè)核心課程分別占全部課程和核心課程的三分之一以上,外方教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)核心課程的門(mén)數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)均占全部課程和全部教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一以上。通過(guò)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)、吸收和深度融合,既為改革中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人才培養(yǎng)模式提供了“試驗(yàn)田”和“輻射源”,也為助推學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展搭建了教育合作和人文交流的“主陣地”和“示范點(diǎn)”。

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