2025想要上威海職業(yè)學(xué)院中外合作專業(yè)，一般考生需要達(dá)到或超過(guò)當(dāng)?shù)乇究婆尉€。由于每年分?jǐn)?shù)線會(huì)有所變動(dòng)，建議考生密切關(guān)注威海職業(yè)學(xué)院中外合作專業(yè)的最新招生信息，結(jié)合自身實(shí)際情況合理報(bào)考。以下是威海職業(yè)學(xué)院2022-2024年中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線，供2025報(bào)考參考。

威海職業(yè)學(xué)院中外合辦分?jǐn)?shù)線（2025參考）

2024威海職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2023威海職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2022威海職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

威海職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

電氣自動(dòng)化技術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)與俄羅斯阿爾泰波爾祖諾夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作舉辦,自2022年開(kāi)始招生,目前有在校生108人,旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的高素質(zhì)電氣自動(dòng)化技術(shù)人才,滿足國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蟆?/p>

培養(yǎng)模式：部分專業(yè)采用“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年后，可以選擇赴合作院校留學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)充分借鑒和吸收國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)資源,引進(jìn)的國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程的39%;引進(jìn)的外方核心課程占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部核心課程的57.1%;外籍教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程門數(shù)占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程的39%;外籍教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程教學(xué)時(shí)數(shù)占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程的33.7%。

學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到電氣工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),還能夠接觸到國(guó)際前沿的電氣自動(dòng)化技術(shù)和應(yīng)用案例,中外教師共同組成的卓越師資團(tuán)隊(duì)保證了教學(xué)質(zhì)量的提升。該專業(yè)采用“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式,即學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年,然后可以選擇赴俄羅斯阿爾泰波爾祖諾夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)留學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位,在完成本科學(xué)位后,學(xué)生還可以選擇繼續(xù)深造研究生學(xué)位,或者在國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)工作。

威海職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)情況

威海職業(yè)學(xué)院與臺(tái)灣東南科技大學(xué)合作舉辦建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高等?？平逃?xiàng)目于2019年4月26日獲得項(xiàng)目批準(zhǔn)書(shū)，兩年共招生48人。2020年下半年申報(bào)的與俄羅斯阿爾泰波爾祖諾夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作舉辦軟件技術(shù)專業(yè)?？平逃?xiàng)目、與韓國(guó)水原大學(xué)合作舉辦廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)專科教育項(xiàng)目（廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)2021專業(yè)目錄）已通過(guò)山東省教育廳組織的審核論證，2020年12月28日獲得項(xiàng)目批復(fù)文件，兩個(gè)專業(yè)已分別招生35人、60人。

2021年上半年申報(bào)的威海職業(yè)學(xué)院與俄羅斯阿爾泰波爾祖諾夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作舉辦電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高等?？平逃?xiàng)目已通過(guò)山東省教育廳組織的審核論證，2021年6月29日獲得項(xiàng)目批復(fù)文件，計(jì)劃招生40人。