張雪峰推薦的985中外合作辦學(xué)項目包括多個具有特色和優(yōu)勢的選項，適合不同興趣和背景的學(xué)生。在選擇時，學(xué)生應(yīng)考慮自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)條件以及項目的教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)前景等因素。

張雪峰推薦中外合作大學(xué)（含985大學(xué)）

張雪峰老師在多個場合談到了中外合作大學(xué)，并給出了一些推薦。以下是他推薦的幾所中外合作大學(xué)及其特點：

1. 同濟(jì)大學(xué)中外合作機(jī)械電子專業(yè)：張雪峰老師特別推薦了這個專業(yè)，認(rèn)為它在985高校中性價比很高，分?jǐn)?shù)要求相對親民，學(xué)費合理，并提供德國留學(xué)機(jī)會，專業(yè)前景廣闊。

2. 中國人民大學(xué)、北京郵電大學(xué)、廈門大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、深圳北理莫斯科大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、溫州肯恩大學(xué)、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：張雪峰老師推薦了這10所中外合作大學(xué)，他認(rèn)為這些大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線最高，在歷年高考生心中的認(rèn)可度最高，因此可以稱為全國最好最強(qiáng)的中外合作大學(xué)。

張雪峰老師還提到，中外合作辦學(xué)是一種新穎的辦學(xué)模式，具有多樣化的培養(yǎng)模式、優(yōu)質(zhì)的教育資源、語言能力的提升、就業(yè)優(yōu)勢、國際化的視野和技能以及多樣化的學(xué)位和證書等優(yōu)勢。他也提醒考生在選擇中外合作辦學(xué)項目時要謹(jǐn)慎，注意學(xué)校的背景、辦學(xué)資質(zhì)、招生條件等，以確保所選項目的質(zhì)量和適合自己的需求。

中外合作辦學(xué)值得關(guān)注的項目

南京大學(xué)與芬蘭赫爾辛基大學(xué)合作的大氣科學(xué)項目：該合作項目于2023年首次開始本碩博招生，南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院的升學(xué)率超過75%，合作方赫爾辛基大學(xué)的QS排名高達(dá)115，適合對大氣科學(xué)感興趣的高分段學(xué)生，尤其是女生。

西北工業(yè)大學(xué)與倫敦瑪麗女王大學(xué)工程學(xué)院合作的項目：提供材料科學(xué)與工程、高分子材料與工程等專業(yè)，西工大的材料科學(xué)在全球ESI排名達(dá)到萬分之三，總體深造率達(dá)到80.3%，出國學(xué)生90%可以進(jìn)入QS前一百的高校深造。

中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院：被稱為居里班，提供本碩連讀項目，與法國民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟合作辦學(xué)，代表該領(lǐng)域世界最頂尖水平，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量非常好。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)專業(yè)：與俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)合作，雖然該校的QS排名不高，但其數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)實力均處于世界一流地位。

中國人民大學(xué)中法學(xué)院：提供國民經(jīng)濟(jì)管理、人力資源管理、傳播學(xué)等專業(yè)，與法國保羅瓦萊里大學(xué)合作，在部分省份的錄取分差接近30分。

電子科技大學(xué)與格拉斯哥大學(xué)合作的海南學(xué)院：提供電子信息工程、通信工程專業(yè)，2022年開始招生，分?jǐn)?shù)對比沙河校區(qū)較低，值得關(guān)注。

四川大學(xué)的匹茲堡學(xué)院：提供電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料科學(xué)工程、工業(yè)工程等專業(yè)，與匹茲堡大學(xué)合作，總深造率達(dá)到84%，其中境外深造率64%，還有15%左右的保研比例。

中南大學(xué)的鄧迪國際學(xué)院：2022年首次招生，提供數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、交通設(shè)備與控制工程、土木工程等專業(yè)，土木工程ESI排名全球前1%，數(shù)學(xué)前1%，在多個省份錄取分差在20分左右。

張雪峰：普通家庭上中外合作辦學(xué)好嗎

張雪峰認(rèn)為：中外合作辦學(xué)是一個兼具國際化視野和本土教育資源優(yōu)勢的選擇，這類辦學(xué)模式不僅能夠引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)資源，還能讓學(xué)生在國內(nèi)就能接受到國際化的教育，為未來的深造和就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

張雪峰曾在不同場合多次談到中外合作辦學(xué)。他提到過，“有的學(xué)校比如像南京師范大學(xué)，有的專業(yè)是在國內(nèi)上的時候是國內(nèi)的學(xué)費，只有出國上的時候才是國外的學(xué)費。但這種一般情況下要求會強(qiáng)制出國。”比如像河北工業(yè)大學(xué)的國際學(xué)院就是典型的1+3模式（第一年在國內(nèi)，第二年直接到芬蘭去，和國際生一起培養(yǎng)）。

同時他強(qiáng)調(diào)家長在報志愿的時候往往只看到了中方某某大學(xué)的中外合作辦學(xué)，卻忽略了它的合作方院校，而這一點其實非常重要，因為中外合作辦學(xué)畢業(yè)以后是發(fā)三個證，其中外方合作院校的畢業(yè)證對將來申請出國讀研是非常關(guān)鍵的因素。

總之，對于普通家庭的高考考生和家長而言，選擇中外合作辦學(xué)需要更加理性和謹(jǐn)慎。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件能夠承擔(dān)，且學(xué)生自身有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和出國意愿等，那么中外合作辦學(xué)不失為一個可以考慮的方向，它可以為孩子提供一條別樣的成長道路；但如果家庭經(jīng)濟(jì)較為緊張，或者孩子本身對國際化教育并不適應(yīng)等，那么在選擇時就要慎重考慮，不要盲目跟風(fēng)。