2025想要上鄭州科技學(xué)院中外合作專業(yè)，一般考生需要達(dá)到或超過當(dāng)?shù)乇究婆尉€。由于每年分?jǐn)?shù)線會有所變動，建議考生密切關(guān)注鄭州科技學(xué)院中外合作專業(yè)的最新招生信息，結(jié)合自身實際情況合理報考。以下是鄭州科技學(xué)院2022-2024年中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線，供2025報考參考。

鄭州科技學(xué)院中外合辦分?jǐn)?shù)線（2025參考）

2024鄭州科技學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2023鄭州科技學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2022鄭州科技學(xué)院中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

鄭州科技學(xué)院中外合作辦學(xué)項目介紹

教育部中外合作專業(yè)、河南省品牌專業(yè)、河南省重點學(xué)科

專業(yè)名稱：電氣工程及其自動化（中外合作）

隸屬院部：國際教育學(xué)院

學(xué)歷層次：本科

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年、工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)與芬蘭東南應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、跨文化交流能力和創(chuàng)新意識，系統(tǒng)掌握電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和本專業(yè)必要的基本技能、方法，熟悉電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具備強弱電結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)、前瞻的專業(yè)視野以及工程實踐能力、自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能在電力系統(tǒng)、電氣裝備制造業(yè)從事工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、技術(shù)服務(wù)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

(1)融合中芬優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)電氣工程人才。融合中芬雙方優(yōu)質(zhì)教育資源，精心打造人才培養(yǎng)方案；三分之一的核心課程為芬方引進(jìn)課程，由高水平國際教師來華授課，拓寬學(xué)生國際視野。

(2)雙重主干專業(yè)，文憑含金量高。鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)是學(xué)校特色專業(yè)、河南省品牌專業(yè)和河南省重點學(xué)科；芬蘭應(yīng)用科技大學(xué)位列芬國大學(xué)第二位，電氣工程及其自動化專業(yè)是該校特色專業(yè)，特別在強電工程方面負(fù)有盛名。

(3)通過校際交流，可獲兩校學(xué)位。符合芬方入學(xué)要求的學(xué)生，第四年可自愿選擇前往該校交流學(xué)習(xí)，成績合格并達(dá)到授予學(xué)士學(xué)位條件者獲芬蘭應(yīng)用科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時獲鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)方向：

主要在電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的國家電網(wǎng)、電力系統(tǒng)供電部門、電力管理部門、電氣設(shè)備公司、電力自動化設(shè)備公司、裝備制造行業(yè)等企事業(yè)單位從事工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、技術(shù)服務(wù)和工程管理等方面工作，也可在職業(yè)院校、科研院所從事教育教學(xué)和科學(xué)研究工作。

師資隊伍：

本專業(yè)有專任教師25人，其中副高級以上職稱19人，講師職稱3人，具有碩士以上學(xué)位19人，雙師型教師20人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚、團結(jié)務(wù)實、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤于育人的教學(xué)團隊，為專業(yè)建設(shè)與發(fā)展保駕護(hù)航。