2025想要上中國(guó)海洋大學(xué)中外合作專業(yè)，一般考生需要達(dá)到或超過(guò)當(dāng)?shù)乇究婆尉€。由于每年分?jǐn)?shù)線會(huì)有所變動(dòng)，建議考生密切關(guān)注中國(guó)海洋大學(xué)中外合作專業(yè)的最新招生信息，結(jié)合自身實(shí)際情況合理報(bào)考。以下是中國(guó)海洋大學(xué)2022-2024年中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線，供2025報(bào)考參考。

中國(guó)海洋大學(xué)中外合辦分?jǐn)?shù)線（2025參考）

2024中國(guó)海洋大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2024年中國(guó)海洋大學(xué)在山東分專業(yè)錄取情況-中外合作

*合并本科批次省份，控制線參照該省份特殊類型招生控制線

2023中國(guó)海洋大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2023山東分專業(yè)錄取情況-中外合作辦學(xué)

*合并本科批次省份，控制線參照該省份特殊類型招生控制線

2022中國(guó)海洋大學(xué)中外合作辦學(xué)分?jǐn)?shù)線

2022山東分專業(yè)錄取情況-中外合作辦學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目介紹

海洋科學(xué)(中外合作辦學(xué))

中國(guó)海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)是國(guó)內(nèi)歷史最為悠久的涉海專業(yè)之一，在歷次海洋科學(xué)學(xué)科評(píng)估中均排名全國(guó)第一。2019年入選教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。在2023年“軟科”世界一流學(xué)科排名中，中國(guó)海洋大學(xué)海洋科學(xué)位列國(guó)內(nèi)第1名、全球第3名。

依托中國(guó)海大海洋科學(xué)專業(yè)，本著“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的原則，2014年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，中國(guó)海洋大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作開(kāi)辦海洋科學(xué)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)，這也是國(guó)內(nèi)第一個(gè)海洋科學(xué)高等教育國(guó)際合作項(xiàng)目。

法學(xué)(中外合作辦學(xué))

法學(xué)(中外合作辦學(xué))專業(yè)系全國(guó)首個(gè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)與美國(guó)高校聯(lián)合舉辦的法學(xué)本科階段雙學(xué)位合作辦學(xué)項(xiàng)目。合作外方為世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)之一的美國(guó)亞利桑那大學(xué)，其羅杰斯法學(xué)院全美排名前50位。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))

為引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，拓寬人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，自2020年起中國(guó)海洋大學(xué)與英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)合作開(kāi)辦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科教育項(xiàng)目，采用“3+1”培養(yǎng)模式。

生物技術(shù)(中外合作辦學(xué))

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備生物科學(xué)、生物技術(shù)方面扎實(shí)的知識(shí)和理論基礎(chǔ)；重視應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生在生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域有較強(qiáng)的定量研究能力，從而具備一專多能的跨學(xué)科整合能力；為本科生進(jìn)行碩士、博士研究深造、以及在生物研究、教學(xué)、企業(yè)或管理行業(yè)就職打好基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)定位于以數(shù)學(xué)為學(xué)術(shù)背景，具有“國(guó)際視野、中國(guó)情懷”的創(chuàng)新人才教育。專業(yè)辦學(xué)結(jié)合中國(guó)和澳大利亞兩國(guó)教育優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)阿德萊德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)、國(guó)外雙接軌的特色培養(yǎng)模式。辦學(xué)目標(biāo)為培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本方法，同時(shí)適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、具有較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、跨學(xué)科融合能力和跨文化交流能力，未來(lái)從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、數(shù)據(jù)分析、決策管理、軟件開(kāi)發(fā)等工作的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

食品科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))

食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品工程等方面具備扎實(shí)的知識(shí)和理論基礎(chǔ)；注重食品機(jī)械與設(shè)備、現(xiàn)代儀器分析和食品檢驗(yàn)方面的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；重視食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全與衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)知識(shí)教育；發(fā)展海洋食品開(kāi)發(fā)、海洋生物資源精深加工技術(shù)的校本特色，培養(yǎng)能夠勝任食品科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程實(shí)踐、教學(xué)和管理等崗位的復(fù)合型人才和海洋特色食品產(chǎn)業(yè)的卓越人才。