在普通高校本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整中，24種新專(zhuān)業(yè)正式納入本科專(zhuān)業(yè)目錄，2024年起進(jìn)行招生。目前最新版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》包含93個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、816種專(zhuān)業(yè)。新增專(zhuān)業(yè)1673個(gè)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1670個(gè)。

新增專(zhuān)業(yè)有哪些（2025參考）

2024年3月，教育部公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果。此次專(zhuān)業(yè)增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及3389個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，數(shù)量為歷年最多。其中，新增專(zhuān)業(yè)1673個(gè)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1670個(gè)。工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)增加數(shù)量位居前三，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數(shù)量減少較多。

此外，在普通高校本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整中，24種新專(zhuān)業(yè)正式納入本科專(zhuān)業(yè)目錄，2024年起進(jìn)行招生。目前最新版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》包含93個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、816種專(zhuān)業(yè)。

高校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，也反映了當(dāng)前我國(guó)高等教育發(fā)展更加注重適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、提升教育質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及促進(jìn)學(xué)科交叉融合與創(chuàng)新等趨勢(shì)。

這些新專(zhuān)業(yè)包括：

大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程

生物育種技術(shù)

電子信息材料

智能視覺(jué)工程

智能海洋裝備

中國(guó)古典學(xué)

健康科學(xué)與技術(shù)

體育康養(yǎng)

國(guó)家安全學(xué)

海外利益安全

足球運(yùn)動(dòng)

馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與管理

漢學(xué)與中國(guó)學(xué)

應(yīng)用中文

農(nóng)林智能裝備工程

材料智能技術(shù)

軟物質(zhì)科學(xué)與工程

稀土材料科學(xué)與工程

工程軟件

咖啡科學(xué)與工程

交叉工程

生態(tài)修復(fù)學(xué)

內(nèi)部審計(jì)

冰雪舞蹈表演

此次專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作有哪些特點(diǎn)（2025參考）

此次專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作主要有以下四大特點(diǎn)：

一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急、應(yīng)國(guó)家之所需，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，新增國(guó)家安全學(xué)、電子信息材料、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)等新專(zhuān)業(yè)，支持高校增設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)等一批急需緊缺專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。

二是瞄準(zhǔn)區(qū)域需求。落實(shí)部黨組提出的“高等教育要在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)上做好先行先試”部署要求，強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌，引導(dǎo)地方高校增設(shè)智能制造工程、新能源汽車(chē)工程、智慧農(nóng)業(yè)、智能采礦工程等區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專(zhuān)業(yè)。

三是強(qiáng)化交叉融合。以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，新增交叉工程、健康科學(xué)與技術(shù)、智能視覺(jué)工程、工程軟件等新專(zhuān)業(yè)，支持高校增設(shè)一批智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。

四是突出就業(yè)導(dǎo)向。進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置間聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)各省結(jié)合本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，梳理報(bào)送就業(yè)率相對(duì)較低的專(zhuān)業(yè)223種，為高校調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)提供重要參考。壓實(shí)高校主體責(zé)任，明確要求高校對(duì)就業(yè)率過(guò)低、不適應(yīng)社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)謹(jǐn)慎增設(shè)、及時(shí)調(diào)減。