學(xué)大教育24載深耕教育，始終將師資建設(shè)視為核心。尤其高三全日制沖刺班，匯聚了濟南學(xué)大頂尖的師資力量，每位教師均擁有豐富的高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，深諳學(xué)生特性與高考命題趨勢。

濟南學(xué)大教育高考沖刺班怎么樣

師資力量：

學(xué)大教育擁有24年的教育經(jīng)驗，專注于教師隊伍建設(shè)。該班型配備了濟南學(xué)大教育最強的師資，每位教師都具有豐富的高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，熟悉學(xué)生特性和高考命題趨勢。

教學(xué)模式：

實行“天天練, 周周測, 月月考”，并參與山東聯(lián)考，確保學(xué)生對高考有充分的準(zhǔn)備。

實行小班教學(xué)，每班配備至少10位老師，包括班主任、助教老師、答疑老師等，全方位監(jiān)督和照顧每一位學(xué)生。

管理和服務(wù)：

學(xué)校提供24小時實時監(jiān)控和考勤打卡制度，嚴格管理學(xué)生手機使用，確保學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

建立“比學(xué)趕幫超”小組，通過討論小組和量化積分排名激勵，營造正能量的學(xué)習(xí)氛圍。

個性化教學(xué)：

根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，分析學(xué)生傾科科目和每一科在高考中所占比重，綜合評定后制定出學(xué)生提分曲線。

依托學(xué)校龐大的數(shù)據(jù)資源，對考生與目標(biāo)院校的分數(shù)差額進行精準(zhǔn)切分，制定精確的復(fù)習(xí)計劃。

志愿填報指導(dǎo)：

提供報考全程服務(wù)，由名師專家組成的填報志愿團隊，層層把關(guān)，確保學(xué)生報考合適的大學(xué)。

總結(jié)：

濟南學(xué)大教育高考沖刺班以其強大的師資力量、嚴格的管理模式、個性化的教學(xué)計劃和全面的服務(wù)支持，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的高考準(zhǔn)備課程。

學(xué)大高三高考培訓(xùn)班

適合對象：

高三往屆應(yīng)屆學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)學(xué)情，制定長短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步突破各個得分點，提升高考成績。

輔導(dǎo)時間：

隨到隨學(xué)，滾動開班模式，根據(jù)每位學(xué)員的具體情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃

課程內(nèi)容：

1、知識鞏固：全面解析高考大綱內(nèi)容與考試要求，緊扣考綱考點，系統(tǒng)把握知識點，直擊學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。

2、專題演練：集中典型高考題型模塊，針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識脈絡(luò)體系。

3、試卷精講：透析歷年高考、調(diào)考題目，內(nèi)容緊扣難點、重點，同時滲透高頻考點，精解精到。

班型設(shè)置：

1、基礎(chǔ)班：針對基礎(chǔ)弱，缺乏學(xué)習(xí)心情的學(xué)生

根據(jù)課程知識模塊，同步學(xué)科輔導(dǎo)，強化基礎(chǔ)知識點，建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié)，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

2、提高班：基礎(chǔ)扎實，考試成績一般的學(xué)生

結(jié)合所學(xué)知識點，多元化設(shè)計課程，根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，針對較弱環(huán)節(jié)，集中強化，專項突破;引導(dǎo)學(xué)生拓展思維模式，學(xué)會獨立思考，舉一反三。

3、全托班：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全力沖刺的學(xué)生

由多年高考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對每一位學(xué)員的情況，進行因材施教，因時制宜，有針對性的幫助高考生輔導(dǎo)文化課知識，短時間內(nèi)提升成績，成就學(xué)生夢想。

學(xué)大全天封閉式教學(xué)

1.全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。

2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化。

3.實時關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.合理安排多形勢班會，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

5.實力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。

6.幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。