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濟南博凱藝考文化課培訓(xùn)

2024-12-10 09:04:39文/徐微

濟南博凱教育培訓(xùn)學(xué)校針對參加藝術(shù)類高考生,組建了專業(yè)的教研團隊,密切關(guān)注高考動向,多年研究全國各大高校藝術(shù)類專業(yè)的高考錄取情況,大大提高了“教”與“研”的針對性,讓每一位學(xué)生都有文化課成績提升的保障。

濟南博凱藝考文化課培訓(xùn)介紹

濟南博凱學(xué)校創(chuàng)辦于2008年(前身是山大退協(xié)培訓(xùn)中心),是最早一批在山東省舉辦藝術(shù)類文化課百日沖刺集訓(xùn)的學(xué)校。辦學(xué)17年來,培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生14000余人,經(jīng)過一年年的探索、積累,發(fā)現(xiàn)問題并改正問題,使得現(xiàn)在的教學(xué)管理體制日趨完善,在省內(nèi)文化課培訓(xùn)領(lǐng)域樹立了良好的口碑。學(xué)校以誠信、扎實的辦學(xué)宗旨,為高考學(xué)生提供了高效率的文化課輔導(dǎo),為每一位文化課基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)類考生制定出輔導(dǎo)計劃,以保證文化課成績的提升。

針對藝術(shù)類考生“文化課底子薄、學(xué)習(xí)時間短”的特點,我校教研團隊特制定出“個性化發(fā)展、軍事化管理”的教學(xué)模式,從生活與思想兩手抓,幫助每一位學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育,幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)學(xué)生自身的潛力,從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率,增強學(xué)習(xí)效果。對他們而言,學(xué)習(xí)效率決定一切。

教學(xué)特色

1、科學(xué)的教學(xué)模式

“短”即學(xué)時短。在短時間之內(nèi)掌握高考重點、易考的知識點,讓學(xué)生更好針對性學(xué)習(xí)。

“平”即在教學(xué)上應(yīng)力求降低難度,以深入淺出為準(zhǔn)則,把比較難以掌握的只是用學(xué)生容易理解的知識模型構(gòu)建。

“快”即快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí),不浪費每一分鐘的寶貴時間。

2、雄厚的師資力量

博凱學(xué)校經(jīng)過多年的沉淀,簽約了八十多位知識廣博、功底深厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍,他們在教學(xué)中形成了一整套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)方法,保證了高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果。

3、個性化升學(xué)方案規(guī)劃

博凱學(xué)校根據(jù)每一個學(xué)生專業(yè)課成績,文化課入學(xué)成績以及各科目成績結(jié)構(gòu)分析,為每個學(xué)生建立個性化升學(xué)檔案、錯題收錄檔案、作業(yè)完成檔案,全方位、多角度監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助每一位學(xué)生完成升學(xué)目標(biāo)。

服務(wù)品質(zhì)

1、可靠的教育品質(zhì)

博凱藝考生文化課學(xué)校大部分學(xué)生提分幅度均在80-150分之間,本科上線率屢創(chuàng)新高。我校經(jīng)過數(shù)十年的磨礪,培育了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,在業(yè)界有著良好的口碑和聲譽。

2、高品質(zhì)的最后一講

博凱學(xué)校每年會聘請國內(nèi)(語數(shù)外科目)和省內(nèi)(等級考科目)專家團隊為博凱學(xué)員做考前增加信心以及做題技巧押題的講座。

3、專業(yè)的高考志愿規(guī)劃

博凱學(xué)校有專業(yè)的高考志愿規(guī)劃團隊,每年高考成績公布后,我校義務(wù)組織志愿規(guī)劃講座,手把手指導(dǎo)學(xué)生填報志愿,爭取把每一位學(xué)生送入最理想的高校。

藝考生五大班型設(shè)置

招生對象:

參加2025年高考的音樂、美術(shù)、舞蹈、編導(dǎo)、表演、攝影、空乘、書法等藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生。

招生限額:

限額300人,額滿即止。

班型設(shè)置:

開設(shè)班型班型解讀班級人數(shù)課程安排
聯(lián)考中班針對年前聯(lián)考結(jié)束,不再進行專業(yè)課學(xué)的的藝考生,適合文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生課程進度較快,傾向于中難度知識體系的講解,會適當(dāng)講解聯(lián)系拔高體型16人左右/班12月中旬(分批次開課)—6月1日
聯(lián)考小班針對年前聯(lián)考結(jié)束,不再進行專業(yè)課學(xué)的的藝考生,適合文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生課程進度較快,傾向于中難度知識體系的講解,會適當(dāng)講解聯(lián)系拔高體型16人左右/班
百日考前培優(yōu)大班針對年前聯(lián)考結(jié)束,不再進行專業(yè)課學(xué)的的藝考生,適合文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生課程進度較快,傾向于中難度知識體系的講解,會適當(dāng)講解聯(lián)系拔高體型16人左右/班2月初(分批次開課)—6月1日期間進行一輪基礎(chǔ)知識梳理、二輪分模塊專項訓(xùn)練、三輪高考模擬訓(xùn)練
百日考前中班針對年前聯(lián)考結(jié)束,不再進行專業(yè)課學(xué)的的藝考生,適合文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生課程進度較快,傾向于中難度知識體系的講解,會適當(dāng)講解聯(lián)系拔高體型16人左右/班
百日考前小班針對年前聯(lián)考結(jié)束,不再進行專業(yè)課學(xué)的的藝考生,適合文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生課程進度較快,傾向于中難度知識體系的講解,會適當(dāng)講解聯(lián)系拔高體型16人左右/班


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