張老師，8年教學經驗，曾就職于xX幫、X途、xXX網校等知名平臺，致力于高中數(shù)學教學研究，熟悉北京中考知識體系，掌握最新考試動態(tài)。學科功底深厚，能精準把握學生的易錯點和重難點，擅長題型方法的總結和歸納，幫助學生把書讀“薄”。

性格溫和有耐心，親和力強，注重和學生互動，踐行個性化教學，因材施教。講解透徹、細致，內容凝練干貨滿滿，善于啟發(fā)和引導學生思考，培養(yǎng)學生思維能力的同時提高學習成績，所帶學生提升顯著。

教學成果展示

十六中學初二李同學成績內由數(shù)學50分提分至73分 （20課時）

三帆中學初三孟同學，高考集訓半年，考入人大。（針對性補習5個半月）

高家園中學，高二蕭同學，99分，班級第三。（21課時）

朝陽區(qū)顧同學高三數(shù)學，由90到一?？荚?13分。（20課時）

……

數(shù)學學習建議

近三年北京中高考數(shù)學試卷，總體難易程度上，選擇<填空<解答，在題型內部上難易分布程度依舊呈現(xiàn)遞增趨勢，主要分為基礎題型、中檔題型、進階題型?；A題型，難度較小，考察學生數(shù)學基礎知識；中檔題型，難度上升，考察角度多變，考察學生知識掌握深度和靈活程度；進階題型，難度較大，考察學生核心數(shù)學素養(yǎng)和思維能力，所以學生要自身做好定位，一定要扎實基礎，提高解題能力。

1、強基固本，穩(wěn)步提升：掌握扎實的數(shù)學功底，認真學習吸收基礎知識，深究基礎知識的內在原理，透徹理解知識之間內在邏輯，搭建完善的知識體系。

2、系統(tǒng)刷題，總結反思：系統(tǒng)模塊刷題，總結題型變式，歸納總結常見解法，形成自身獨有的思維工具庫。

3、思維訓練，習慣培養(yǎng)：培養(yǎng)自身數(shù)理思維，善于復雜條件的整合分析，把握條件內在隱藏信息，問題引導思考，反索充要條件，搭建其條件與問題的中間橋梁。

4、錯題整理，薄弱攻堅：注重錯題整理回顧，穩(wěn)步提升薄弱部分，逐漸提升短板能力。

可上課區(qū)域：東城區(qū)、西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺區(qū)、通州區(qū)、大興區(qū)、房山區(qū)等，請找我私聊，我會用一節(jié)課非常詳細的介紹了中學數(shù)學學習提升的核心方法，串講知識點，聽完完也許就豁然開朗，對于孩子學習提升、思維轉變，非常有參考意義!試課直接點擊下方聊天按鈕和我溝通。