流行舞作為一種新興的舞種，正逐漸在藝考中嶄露頭角。早在2015年，部分藝術(shù)高校就開設(shè)了流行舞/街舞專業(yè)。然而，當(dāng)時考生在參加舞蹈類省級統(tǒng)考時，還需要通過中國舞或國標(biāo)舞（體育舞蹈）來參加考試。只有在省級統(tǒng)考通過后，參加目標(biāo)院校?？紩r，才能展示流行舞內(nèi)容，并以流行舞的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

流行舞藝考的內(nèi)容與要求

（一）考試科目及分值

流行舞藝考一般分為舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興三個考試科目，總分300分。其中舞蹈基本功占120分，主要考查考生的身體基本條件與素質(zhì)，以及舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的能力。舞蹈表演占150分，要求考生進(jìn)行90秒內(nèi)的個人劇目展示，既要體現(xiàn)出技術(shù)水平，也要注意表現(xiàn)力，同時可以加入一些個人特色。舞蹈即興占30分，統(tǒng)考即興一般是抽取音樂進(jìn)行即興表演，但部分?？嫉募磁d會隨機指定主題，人物模仿、動物模仿等。

（二）基本功考核差異

在流行舞藝考中，部分省份的統(tǒng)考基本功板塊依然考核中國舞的基本功內(nèi)容，軟開度、跳轉(zhuǎn)翻技巧等。這些考核內(nèi)容對考生的身體柔韌性、力量和協(xié)調(diào)性有較高要求。然而，有些省份的招生簡章上會寫明，考核的是流行舞基本功及元素，律動、控制、技巧等。律動考核要求考生能夠準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏，通過身體的擺動和移動展現(xiàn)出節(jié)奏感和韻律感?？刂瓶己藙t注重考生對身體的掌控能力，能夠在舞蹈動作中保持穩(wěn)定和平衡。技巧考核包括各種流行舞的特定動作和組合，如霹靂舞的托馬斯全旋、嘻哈舞的滑步等，考查考生的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。

（三）舞蹈表演與即興要點

舞蹈表演方面，考生的個人劇目展示要在90秒內(nèi)充分展現(xiàn)自己的舞蹈實力和藝術(shù)魅力。在劇目的準(zhǔn)備上，要選擇適合自己的音樂和舞蹈風(fēng)格，確保能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)勢發(fā)揮到極致。同時，要注重舞蹈的編排，使動作流暢、富有變化和層次感。在表演過程中，要充分展現(xiàn)出技術(shù)水平，包括各種高難度動作的完成度和穩(wěn)定性。表現(xiàn)力也是至關(guān)重要的，通過表情、眼神和肢體語言傳達(dá)出舞蹈所表達(dá)的情感和主題。

舞蹈即興的形式多樣，統(tǒng)考即興一般是抽取音樂進(jìn)行即興表演。在這種情況下，考生需要迅速理解音樂的風(fēng)格、節(jié)奏和情感，將其轉(zhuǎn)化為舞蹈動作。這要求考生具備良好的音樂感知能力和舞蹈創(chuàng)作能力。部分?？嫉募磁d會隨機指定主題，如人物模仿、動物模仿等。對于這種形式，考生需要根據(jù)主題進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，運用舞蹈語言來表現(xiàn)特定的形象和情感。在人物模仿中，可以通過動作、表情和姿態(tài)來展現(xiàn)人物的性格特點；在動物模仿中，可以模仿動物的動作和形態(tài)，表現(xiàn)出動物的活潑、敏捷或兇猛等特點。

流行舞藝考的優(yōu)勢

（一）文化課學(xué)習(xí)時間充裕

在舞蹈類藝考的五個舞種方向中，流行舞的訓(xùn)練強度相對較小。這意味著考生在進(jìn)行流行舞專業(yè)訓(xùn)練時，不會像其他舞種那樣耗費大量的體力和精力。相比之下，考生有更多的時間可以用來學(xué)習(xí)文化課。在文化課分?jǐn)?shù)占比逐漸提升的大趨勢下，這一優(yōu)勢顯得尤為重要。考生可以合理安排時間，在保證舞蹈專業(yè)課訓(xùn)練的同時，充分利用課余時間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，為自己的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）競爭力較小

流行舞在藝考中的競爭力相對較小。一方面，流行舞的水平差距不大，不像一些傳統(tǒng)舞種那樣對考生的基本功要求極高。這使得沒有深厚舞蹈基礎(chǔ)的考生也有機會在流行舞藝考中脫穎而出。另一方面，流行舞并不十分看重“童子功”。傳統(tǒng)舞種往往需要考生從小開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過多年的積累才能達(dá)到較高的水平。而流行舞的進(jìn)步速度相對較快，考生可以在較短的時間內(nèi)取得明顯的成果。即使是零基礎(chǔ)的考生，只要有足夠的熱情和努力，也能在流行舞藝考中取得好成績。

（三）學(xué)習(xí)興趣大易堅持

大部分中學(xué)生對流行舞的喜愛程度較高，這使得他們在學(xué)習(xí)流行舞時更有動力和興趣。青春期的孩子對流行舞/街舞的熱愛普遍大于其他舞種。相比于為了藝考而被迫學(xué)習(xí)其他舞種，中學(xué)生們更愿意出于興趣自發(fā)地學(xué)習(xí)流行舞。這種內(nèi)在的動力使得他們更容易堅持下去，在學(xué)習(xí)過程中也會更加投入和認(rèn)真。興趣是最好的老師，中學(xué)生們對流行舞的喜愛將成為他們在藝考中取得成功的重要因素。

（四）發(fā)展機會多

如今，各類舞蹈綜藝中經(jīng)常可以看到流行舞科班選手的身影。這不僅為流行舞專業(yè)的學(xué)生提供了展示自己的平臺，也讓更多的人了解和認(rèn)識了流行舞。同時，隨著美育教育的不斷發(fā)展，對舞蹈藝術(shù)人才的需求也日益旺盛。流行舞作為一種新興的舞種，在美育教育中有著廣闊的發(fā)展空間。未來，流行舞專業(yè)的學(xué)生將有更多的機會參與到各種藝術(shù)活動和教育項目中，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

流行舞藝考的備考建議

（一）小學(xué)初中階段

在小學(xué)初中階段，學(xué)生可以選擇上常規(guī)興趣班來保持對舞蹈的熱愛和訓(xùn)練基礎(chǔ)能力。這個階段的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣和打下基礎(chǔ)為主。

常規(guī)興趣班可以提供多種流行舞舞種的學(xué)習(xí)，如嘻哈舞HipHop、爵士舞JAZZ等。通過學(xué)習(xí)不同的舞種，學(xué)生可以了解流行舞的多樣性，找到自己最感興趣的風(fēng)格。同時，在這個階段，學(xué)生可以注重身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和柔韌性的培養(yǎng)。通過一些簡單的舞蹈組合練習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)性；跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈，增強節(jié)奏感；進(jìn)行一些適度的拉伸訓(xùn)練，提升柔韌性。

小學(xué)初中階段的學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和自信心。在課堂上，老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過舞蹈表達(dá)自己的情感和想法，鼓勵學(xué)生勇敢地展示自己。參加一些小型的舞蹈表演活動，也可以讓學(xué)生積累舞臺經(jīng)驗，增強自信心。

（二）高中階段

高中階段學(xué)習(xí)較為緊張，此時可以改為更對癥、高效的私教形式。私教可以根據(jù)學(xué)生的個人特點和需求，制定個性化的教學(xué)計劃。

對于流行舞藝考的學(xué)生來說，私教可以針對短板進(jìn)行提升。如果學(xué)生在舞蹈基本功方面存在不足，私教可以進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，如加強律動、控制和技巧等方面的練習(xí)。同時，私教還可以專攻特定舞蹈風(fēng)格，幫助學(xué)生打造獨特的個人特色。學(xué)生如果對霹靂舞Breaking感興趣，私教可以深入教授霹靂舞的各種高難度動作和技巧。

在統(tǒng)考前，學(xué)生應(yīng)集中準(zhǔn)備作品。要精心選擇適合自己的音樂和舞蹈風(fēng)格，確保能夠充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢?？梢詤⒖家恍﹥?yōu)秀的流行舞作品，從中獲取靈感，但要避免完全模仿，保持作品的獨特性。在舞蹈的編排上，要注重動作的流暢性、變化性和層次感?？梢匝垖I(yè)的舞蹈老師或編導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善作品。最后，要注重表現(xiàn)力的提升，通過表情、眼神和肢體語言傳達(dá)出舞蹈所表達(dá)的情感和主題?？梢赃M(jìn)行多次排練和表演，讓自己更加熟悉作品，提高表演的自然度和感染力。

總之，不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)方式，為流行舞藝考做好充分的準(zhǔn)備。