高考滿分作文《赤兔之死》原文及賞析已經(jīng)整理好了，001年，一篇《赤兔之死》傳遍全國，文章通篇古白話，以熟諳的三國故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，凸顯了“真英雄必講誠信”的主題，獲得滿分。

高考滿分作文《赤兔之死》原文及賞析

《赤兔之死》原文

建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，'老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，'鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之?！?/p>

伯喜點頭，曰：“后聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，'人中呂布，馬中赤兔?！雭懋?dāng)不負君之志也。”

赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。'人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：'吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道：'鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質(zhì)高?！岣也灰运老鄨蠛?？”

伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”

赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”

后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。

簡評：讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。

作文《赤兔之死》賞析

赤兔是傳說中的神馬。關(guān)于他的故事版本頗多。但是作者在文章中卻只是以《三國演義》中的故事來作傳質(zhì)。赤兔馬是紅棗色的兔子頭型馬，他高大雄健，渾身毛如烈焰，日奔千里，夜行八百。在三國故事中，他本是董卓的坐騎。為籠絡(luò)呂布之心，割愛讓給呂布。然而自負的呂布在曹操所殺后，曹操將馬占為己有。因曹操愛惜關(guān)羽，將馬匹又送給關(guān)羽。關(guān)羽與赤兔馬一見傾心，于是關(guān)羽與赤兔馬便結(jié)不解之緣。至關(guān)羽敗走麥城，赤兔馬歸吳。以此為典，蔣昕捷寫出了精美絕倫的《赤兔之死》。這也是《赤兔之死》的精辟處之一，即是以歷史典故為論據(jù)。我們都知道，史是最寶貴的“鑒”。

文章的精彩之處還有大膽的藝術(shù)表現(xiàn)手法，即是擬人手法的運用。本是枯燥的史事，但是作者卻運用了馬與人的精彩對話，借馬之口，亮出自己的觀點?？芍^形神兼具。另外，這種人馬之間的對話，也避免了橫鋪直敘的俗套，讓人眼前一亮。

另外，作者善于駕馭詞語，用詞精簡但是很貼切、形象而生動。他描寫馬的感情色彩時，著重于狀態(tài)及動作的描寫，以狀態(tài)動作的描寫來詮釋馬的思想的深邃。例如在文章中使用到了“哀嘶”、“嘆”、“泣”等詞。在描寫伯喜的感情思想時用了“撫其背嘆道?！薄⒓啊胺怕曂纯蕖?。這些詞簡單，但是形象深刻。

赤兔之死作者是誰

2001年，一篇《赤兔之死》傳遍全國，文章通篇古白話，以熟諳的三國故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，凸顯了“真英雄必講誠信”的主題，獲得滿分。

《赤兔之死》的開頭一段是這樣寫的：“建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠……”整篇作文文字流暢，故事情節(jié)完整，被視為高考作文的經(jīng)典示范。

《赤兔之死》作者蔣昕捷在高考后被南京師范大學(xué)錄取。他對新華社記者說，當(dāng)時自己的作文能獲得滿分，有獨特的時代背景：一是高考提倡作文創(chuàng)新，二是當(dāng)時社會上發(fā)生了很多不誠信的事情，呼吁誠信確實引起了社會的共鳴。