課本是學(xué)習(xí)所有科目的基礎(chǔ)，高中生物成績(jī)差，我們只有在熟悉課本的基礎(chǔ)上，我們才能更好的去學(xué)習(xí)生物。在我們通讀課本的基礎(chǔ)上去理解記憶，把課本中所有的知識(shí)點(diǎn)有掌握清楚，在做題的時(shí)候，能夠獨(dú)立的去完成，這對(duì)提高高考生物成績(jī)是非常的有幫助的。

高考生物提高成績(jī)學(xué)習(xí)方法

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

高考生想要提高生物成績(jī)，首先要端正學(xué)習(xí)生物的態(tài)度。并不是簡(jiǎn)單背背，搞突擊就可以提高的。主要還是在于理解和運(yùn)用，在于平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。所以，高考生只有先端正思想認(rèn)識(shí)，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣生物成績(jī)自然也就會(huì)提高了。

擺脫做題規(guī)律

高考生想要提高生物成績(jī)，就要在平時(shí)多做一些練習(xí)題，在做題時(shí)要從題目的角度出發(fā)去看待問題、解決問題，這樣才會(huì)做的既準(zhǔn)確又快，有的時(shí)候甚至可以拋開知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然這并不以為著同學(xué)們要背離課本知識(shí)點(diǎn)，而是說同學(xué)們要靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

高考生物學(xué)習(xí)技巧

1、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

2、掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”。對(duì)于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

3、我們?cè)谧錾镱}時(shí)候，要知道，它都是有規(guī)律的。生物是和我們的生活息息相關(guān)的，我們?cè)谏钪?，一定要仔?xì)觀察和生物息息相關(guān)的事物，這樣我們?cè)跓o形中就會(huì)發(fā)現(xiàn)生物中的很多規(guī)律，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常的有幫助的。

高三生物選擇題答題技巧

1、正推法

正推法即根據(jù)高三生物題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案，然后再與高中生物題目中所給定的供選答案相對(duì)照，與之相同者即為應(yīng)選答案。通過計(jì)算來確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識(shí)記層次的選擇題多用這種方法解答。

2、采用對(duì)比法

采用慣性的思維，有時(shí)候用“已知”推導(dǎo)“未知”，采取先對(duì)比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個(gè)選項(xiàng)常常存在對(duì)比關(guān)系，通過對(duì)比后，一般都可以剔除有的選項(xiàng)。如果高三生物選擇題出現(xiàn)一些未知的知識(shí)或者選項(xiàng)，采取用已知的知識(shí)對(duì)比、排除后，推導(dǎo)出未知的知識(shí)或者選項(xiàng)正確或是錯(cuò)誤。

3、直接判斷法

直接判斷法顧名思義就是指在準(zhǔn)確掌握生物知識(shí)的前提下，高三同學(xué)通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項(xiàng)。這種方法不需要拐彎抹角，適用于基礎(chǔ)知識(shí)類試題?；A(chǔ)知識(shí)類試題主要是考查考生對(duì)高中生物知識(shí)的理解和記憶程度，這需要考生對(duì)高中生物的基本知識(shí)掌握無誤。