?1978年第一批赴美留學(xué)生共有52人。?這些學(xué)生是從14717名報(bào)名參加留學(xué)生選拔考試的人中遴選出來(lái)的?。這52名留學(xué)生是從1978年1月1日開始在美國(guó)進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)。他們于12月26日晚登上飛機(jī)，經(jīng)過(guò)巴基斯坦和法國(guó)，最終于12月27日清晨抵達(dá)美國(guó)首都華盛頓?。

78年第一批赴美留學(xué)生是誰(shuí)

中國(guó)第一批赴美留學(xué)生包括詹天佑、鄧世昌、嚴(yán)復(fù)等人。

首先，詹天佑（1861-1919年）是中國(guó)鐵路工程師，被譽(yù)為“中國(guó)鐵路之父”。他于1872年由清政府選送赴美留學(xué)，成為中國(guó)第一批官派留學(xué)生之一。在美國(guó)，詹天佑學(xué)習(xí)土木工程，并先后獲得了學(xué)士和碩士學(xué)位。歸國(guó)后，他主持修建了中國(guó)的第一條自主設(shè)計(jì)的鐵路——京張鐵路，為中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

其次，鄧世昌（1849-1894年）是清朝海軍將領(lǐng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期任北洋海軍致遠(yuǎn)艦管帶。他于1874年進(jìn)入福建馬尾船政學(xué)堂學(xué)習(xí)航海，畢業(yè)后被選送赴英國(guó)皇家海軍學(xué)院深造，成為中國(guó)第一批赴歐洲學(xué)習(xí)的海軍學(xué)員之一。雖然鄧世昌最終在甲午海戰(zhàn)中英勇犧牲，但他的愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)定決心成為了中國(guó)海軍的典范。

最后，嚴(yán)復(fù)（1854-1921年）是清朝末期的思想家和翻譯家。他曾于1877年被選派赴英國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)海軍。在英國(guó)期間，嚴(yán)復(fù)深入研究了西方哲學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，并將這些理念引入中國(guó)。歸國(guó)后，他積極倡導(dǎo)變法維新和君主立憲制，成為中國(guó)近代思想史上的重要人物之一。

綜上所述，中國(guó)第一批赴美留學(xué)生包括詹天佑、鄧世昌、嚴(yán)復(fù)等人。這些留學(xué)生在國(guó)外接受了先進(jìn)的教育和培訓(xùn)，歸國(guó)后在不同領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他們的經(jīng)歷也證明了留學(xué)對(duì)于人才培養(yǎng)和國(guó)家發(fā)展的重要性。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到留學(xué)并不是萬(wàn)能的，我們需要根據(jù)自身的實(shí)際情況和目標(biāo)來(lái)做出選擇。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視國(guó)內(nèi)教育資源的建設(shè)和發(fā)展，提高國(guó)內(nèi)教育的質(zhì)量和水平，為更多的人才提供更好的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。

新中國(guó)第一批赴美留學(xué)生成就幾何

根據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2014年12月11日?qǐng)?bào)道：根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的數(shù)據(jù)，從1978年底到2013年年底，中國(guó)共有各類留學(xué)人員306萬(wàn)。到2010年左右，中國(guó)70%以上的高水平大學(xué)校長(zhǎng)，90%以上的兩院院士，具有海外留學(xué)經(jīng)歷。

第一批52名留學(xué)生中最早回國(guó)的是王以銘，于1980年提前半年結(jié)束學(xué)習(xí)。他認(rèn)為自己所長(zhǎng)在教學(xué)和科研管理,現(xiàn)在看到了美國(guó)的大學(xué)是怎樣管理的，他要把看到學(xué)到的東西帶回去，愿意提前回國(guó)。

丁肇中教授向王以銘提及，是否考慮在美國(guó)拿個(gè)博士學(xué)位再回去？王以銘笑著對(duì)丁教授說(shuō)，年過(guò)四十歲就不必“浪費(fèi)”寶貴時(shí)光念學(xué)位了。如果給我機(jī)會(huì)，我應(yīng)該承擔(dān)指導(dǎo)博士生的工作。至于美國(guó)，我還會(huì)來(lái)的。(2009年8月在北京訪問(wèn)王以銘的記錄)

王以銘回到北京工業(yè)大學(xué)任電子科學(xué)系主任，不久升任北工大副校長(zhǎng)，1992年擔(dān)任國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局副局長(zhǎng)，2000年擔(dān)任全國(guó)工商聯(lián)副主席，2003年兼任民生人壽保險(xiǎn)公司董事長(zhǎng)，曾經(jīng)是全國(guó)人大常委、法律委員會(huì)副主任。

童坦君在1981年秋天完成學(xué)業(yè)歸國(guó)?；貒?guó)前，他獲得美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院(NIH)頒發(fā)的完成研究項(xiàng)目的博士后結(jié)業(yè)證書。

從52位學(xué)者的學(xué)習(xí)專業(yè)構(gòu)成來(lái)看，全部集中在理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)，沒(méi)有人從事人文學(xué)科學(xué)習(xí)和研究，特別是沒(méi)有人從事經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，這是中國(guó)恢復(fù)派遣留學(xué)生之初在學(xué)科構(gòu)成上的重大缺陷。好在這個(gè)缺憾在21世紀(jì)的中國(guó)留學(xué)潮中已得到彌補(bǔ)。

還有一點(diǎn)無(wú)妨說(shuō)明，這52人的留學(xué)生活標(biāo)準(zhǔn)偏低，生活標(biāo)準(zhǔn)大大低于當(dāng)年的“留美幼童”。節(jié)衣縮食也從一個(gè)方面影響了他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。