“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止”翻譯：（我的情思）浩蕩，就如同憑空乘風(fēng)，卻不知道在哪里停止。出自北宋著名文學(xué)家蘇軾的《赤壁賦》。此賦記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾诘乃娝小?/p>

浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止譯文

“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止”翻譯：（我的情思）浩蕩，就如同憑空乘風(fēng)，卻不知道在哪里停止。

其中，“浩浩乎”描繪了船兒行進(jìn)時(shí)的廣闊無垠、氣勢(shì)磅礴的景象；

“如馮虛御風(fēng)”則運(yùn)用了比喻手法，形容船兒如同在虛空中駕風(fēng)而行，輕盈自在；

“而不知其所止”則表達(dá)了作者對(duì)于這種自由無拘束狀態(tài)的向往和留戀，同時(shí)也帶有一種對(duì)于未知世界的探索和期待。整句話充滿了詩意和哲理，展現(xiàn)了蘇軾豪放灑脫的個(gè)性和對(duì)自然的深刻感悟。

浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止出處是哪里

浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止出自北宋著名文學(xué)家蘇軾的《赤壁賦》，原句是：浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇賦，作于宋神宗元豐五年（1082）貶謫黃州（今湖北黃岡）時(shí)。此賦記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾诘乃娝校宰髡叩闹饔^感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達(dá)觀。全賦在布局與結(jié)構(gòu)安排中映現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，情韻深致、理意透辟，在中國(guó)文學(xué)上有著很高的文學(xué)地位，并對(duì)之后的賦、散文、詩產(chǎn)生了重大影響。

赤壁賦原文

蘇軾〔宋代〕

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛?！朔遣苊系轮姾酰课魍目?，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。