《醉翁亭記》共36段，每段內(nèi)容各有側(cè)重，可以通過分段記憶的方法來(lái)減輕總體記憶負(fù)擔(dān)。在背誦時(shí)，先將每段的內(nèi)容理解透徹，然后逐段背誦，最后再將所有段落串聯(lián)起來(lái)。具體內(nèi)容小編已經(jīng)整理好了，一起來(lái)看看吧。

快速背誦醉翁亭記的方法是什么

要快速背誦?《醉翁亭記》，可以采用以下幾種方法：?

?線索法?：理清課文的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索。例如，《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。

?關(guān)鍵字詞法?：利用文章中的關(guān)鍵字詞或段首字詞幫助記憶。例如，在背誦《生于憂患，死于安樂》時(shí)，可以著重記憶“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等關(guān)鍵詞。

?分段背誦?：將文章分成幾個(gè)部分，一部分一部分地背，最后再串連起來(lái)。例如，背誦《春》這篇課文時(shí)，可以先背熟春草圖，再背春風(fēng)圖，最后背迎春圖。

?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法?：找出文章中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，利用這些詞語(yǔ)作為記憶支點(diǎn)。例如，背誦《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，可以抓住警句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”作為記憶支點(diǎn)。

?畫面聯(lián)想法?：利用文章的插圖或自己想象的畫面幫助記憶。例如，《醉翁亭記》描繪了朝暮四季圖和“滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉”圖，通過這些畫面幫助記憶。

?情境記憶?：在心中雕刻與文章情景契合的場(chǎng)景，將文字與實(shí)際境遇融為一體。例如，背誦《望天門山》《錢塘湖春行》等詩(shī)歌時(shí)，可以畫出多幅圖根據(jù)圖回憶。

?提問法?：提出幾個(gè)具有連貫性的問題，根據(jù)問題答案的順序幫助記憶。例如，背誦《白楊禮贊》時(shí)，可以提出關(guān)于文章結(jié)構(gòu)和情感的問題。

?錄音法?：自己先把要背的東西錄音，然后放音仔細(xì)聽記。這種方法比單純反復(fù)朗讀效果更好。

?歌唱法?：將文章內(nèi)容與熟悉的歌曲旋律結(jié)合起來(lái)，通過唱歌來(lái)記憶。例如，可以找一首與文章內(nèi)容相關(guān)的歌曲，將歌詞替換為文章內(nèi)容。

醉翁亭記賞析

《醉翁亭記》極其生動(dòng)地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多端的自然風(fēng)光，并勾勒出一幅太守與民同樂的感人圖畫，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。《醉翁亭記》寫作特點(diǎn)：層次清楚，脈絡(luò)分明。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意蘊(yùn)豐富。句法駢散結(jié)合，語(yǔ)詞虛實(shí)相間。

《醉翁亭記》課文題解：歐陽(yáng)修被貶為滁州太守后，心情郁悶，他經(jīng)常去滁州西南的瑯耶山飲酒抒懷，并與山寺內(nèi)的住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。智仙為方便好友游訪，便在半山腰修建了一座亭子，供歐陽(yáng)修休息、飲酒。歐陽(yáng)修用自己的別號(hào)“醉翁”為這座亭子命名。后來(lái)，便寫了（醉翁亭記）。

《醉翁亭記》一文的二、三兩段，作者在這兩段中分別描繪了兩幅畫面，一是風(fēng)景畫，即朝暮四季圖；二是風(fēng)俗畫，即 “滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉”。若能將這些山水風(fēng)光、游人活動(dòng)、個(gè)人情感等畫面印記于胸，就能快速成誦。