高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數(shù)人群，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)壓力相對(duì)較小。用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，除了軍事、國(guó)防這一類較敏感的專業(yè)之外，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了僅限英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào)。

高考日語(yǔ)的利弊

日語(yǔ)高考的利：

1、參考人數(shù)少，壓力相對(duì)較小

高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數(shù)人群，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)壓力相對(duì)較小。而且日語(yǔ)考場(chǎng)是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力是單獨(dú)播放，比英語(yǔ)的喇叭播放更加清晰。

2、有望短時(shí)間內(nèi)大幅度提分

p.s.這里所說(shuō)的“短時(shí)間”和“大幅度”是相較于國(guó)內(nèi)學(xué)生動(dòng)輒十年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間而言的。英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)（比如150滿分只能考60分左右）可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間（當(dāng)然學(xué)到N2為佳），同學(xué)們備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)的同學(xué)完全可以提前利用寒暑假和周末等課余時(shí)間上課。

如今日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也大多開(kāi)設(shè)了高考日語(yǔ)培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)上的培訓(xùn)網(wǎng)課也一抓一大把，豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果本身對(duì)日語(yǔ)有興趣，這類同學(xué)語(yǔ)感好，聽(tīng)力好，學(xué)起來(lái)更是事半功倍。只要是用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾乎都可以輕松上120分，而對(duì)于國(guó)內(nèi)眾多的普通學(xué)習(xí)英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到120分或者在120的基礎(chǔ)上近一步提高多少是有些困難的吧。

3、試卷難度不大，單題賦分小

之前也說(shuō)過(guò)日語(yǔ)考試人數(shù)少，因此高考日語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)一命題，命題難度在中級(jí)日語(yǔ)水平，相對(duì)來(lái)說(shuō)試卷難度簡(jiǎn)單。

試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫作四部分構(gòu)成，其中前三項(xiàng)均以選擇題形式作答。截止2019年，在聽(tīng)力算入總分的情況下，日語(yǔ)單題賦分分別是：聽(tīng)力2分、單選1分、閱讀2.5分，作文30分。單題賦分小，意味著日語(yǔ)考卷容錯(cuò)率相對(duì)較高。近年日語(yǔ)考綱新規(guī)定正，明確了作文扣分制，幫助同學(xué)更好備考。

4、方便日后深造

用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，相較于其他考生而言，多掌握了一門新的外語(yǔ)。如果大學(xué)本科階段有赴日交換留學(xué)、赴日讀研的意向，提前學(xué)習(xí)日語(yǔ)，能大大縮短考取日語(yǔ)證書、材料申請(qǐng)等前期準(zhǔn)備時(shí)間。

如果沒(méi)有出國(guó)打算的同學(xué)，也不必?fù)?dān)心大學(xué)四六級(jí)證書的問(wèn)題。對(duì)于極少數(shù)還需要四六級(jí)和各才能獲得學(xué)位證的高校，也可以用日語(yǔ)等級(jí)證書或者日語(yǔ)四級(jí)代替英語(yǔ)四級(jí)獲得學(xué)士學(xué)位證。

高考日語(yǔ)有哪些弊端：

1、學(xué)習(xí)安排

盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但實(shí)際上日語(yǔ)也遠(yuǎn)沒(méi)有許多人想象中那么簡(jiǎn)單。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，選擇和作文會(huì)非常危險(xiǎn)。再者，就是在校同學(xué)要權(quán)衡自己是否能合理安排好學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了。

2、專業(yè)受限

這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家最為關(guān)注的一點(diǎn)。

教育部高考信息公開(kāi)平臺(tái)明文規(guī)定：除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。

也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，除了軍事、國(guó)防這一類較敏感的專業(yè)之外，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了僅限英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào)。不過(guò)本來(lái)就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，基本也不會(huì)填報(bào)英語(yǔ)類專業(yè)。

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高考日語(yǔ)有哪些學(xué)習(xí)技巧

1. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累：學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要從基礎(chǔ)開(kāi)始，逐步提高?？忌枰⒅胤e累詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2. 多聽(tīng)多說(shuō)多練習(xí)：學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要多聽(tīng)多說(shuō)多練習(xí)?？忌梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)錄音、看動(dòng)漫、模仿發(fā)音等方式提高自己的聽(tīng)力水平;通過(guò)與母語(yǔ)為日語(yǔ)的人交流提高口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)做練習(xí)題、參加模擬考試等方式提高應(yīng)試能力。

3. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，做到有的放矢。

4. 重視文化背景的了解：語(yǔ)言和文化是密不可分的。學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要了解日本的文化背景，包括歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等。通過(guò)了解文化背景可以更好地理解語(yǔ)言的使用場(chǎng)景和表達(dá)方式。

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