有些學(xué)習(xí)比較差的孩子們，盡管在分科之后壓力小了很多，但還是在高二只能考300分左右，這樣的成績(jī)?cè)诟呷€有救嗎？還有希望的，這個(gè)分?jǐn)?shù)確實(shí)是一個(gè)不太高的分?jǐn)?shù)，正常情況下，到高三之后成績(jī)一定會(huì)有提高，而且提高的幅度還不小。

高二月考300分怎么辦

還有希望的，這個(gè)分?jǐn)?shù)確實(shí)是一個(gè)不太高的分?jǐn)?shù)，正常情況下，到高三之后成績(jī)一定會(huì)有提高，而且提高的幅度還不小。因?yàn)槎鄶?shù)高中學(xué)校，在課程安排上，高二時(shí)期雖然己經(jīng)把高中的課程學(xué)完了，但知識(shí)零散不成系統(tǒng)，應(yīng)試技能基本為零。

1、弱科突破，必須要完成

學(xué)生在高一的收獲，除了能力水平的提高還有發(fā)現(xiàn)自己的弱科。因?yàn)榻?jīng)過高一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明確，也“弱”的很頑固。但是，在高二和高三，這塊硬骨頭必需要啃下。

2、找到合適的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法

如果不知道怎么學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)借鑒那些學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是這里說的只是借鑒，而不是照搬照套。我們要清楚，不同的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有差別，但是大多數(shù)都大同小異，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是差不多的。

3、難點(diǎn)要學(xué)會(huì)記錄下來

難點(diǎn)就是覺得自己難以完全理解，或者覺得對(duì)自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如高二或者高三，老師講了三道例題，其中一道很簡(jiǎn)單以前做過，就不必記錄。如果有一道對(duì)你很有啟發(fā)，覺得這是一個(gè)新思路，就記錄下來?；蛘呃蠋熗蝗惶岣呤裁礀|西，你覺得很新鮮，也記錄下來。

高二月考多少分算正常

400分以下屬于知識(shí)點(diǎn)沒有怎么掌握的學(xué)生，成績(jī)等級(jí)偏下。

450分，有點(diǎn)入門了，但是太低了，屬于中下水平。

500分，別以為500分很高了，那是沒有大綜合，500分中上水平。

580分以上，進(jìn)入班級(jí)前列，高三你會(huì)省很多力氣。

600分以上，潛力巨大，繼續(xù)保持，重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該是你的目標(biāo)。

高二學(xué)生如何學(xué)習(xí)

高二按時(shí)定量完成習(xí)題作業(yè)

高二光說不練是假把式，只學(xué)不用也是無用功。高二學(xué)習(xí)是高中學(xué)習(xí)的白熱化階段，也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的最后一個(gè)階段。在這個(gè)階段里，一定要按時(shí)完成自己的習(xí)題作業(yè)，這是對(duì)學(xué)到知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，因此一定要保證質(zhì)量。

高二上課認(rèn)真聽講做筆記

除了下課后的努力付出，上課時(shí)光也是彌足珍貴的。在高二階段，孩子的學(xué)習(xí)是比較浮躁的，這個(gè)時(shí)候一定要重視上課質(zhì)量。上課學(xué)得好，下課能節(jié)省三分之一的時(shí)間。因此，在上課的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽課，把老師講的重點(diǎn)標(biāo)記下來，并把好的學(xué)習(xí)方法以筆記的形式記錄下來。

高二不懂得問題及時(shí)提問

在學(xué)習(xí)的過程中，一定會(huì)遇到各種各樣的問題，這個(gè)時(shí)候一定要記住，遇到問題解決問題，不能拖拉，否則問題積累的多了，就懶得去解決了。所以，一旦遇到問題要及時(shí)提問，尋求解決，或者用筆記下來，盡快請(qǐng)人幫忙解決才好。