太原太谷新力惠高考復(fù)讀學(xué)校是一所含高中、初中、小學(xué)、幼兒園的全日制學(xué)歷教育學(xué)校，堅(jiān)守校訓(xùn)，落實(shí)校風(fēng)。學(xué)校以“三師育人”為主線，師資強(qiáng)大，管理嚴(yán)格。高補(bǔ)部專業(yè)從事高考復(fù)讀，分層教學(xué)，人人提分。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施現(xiàn)代化，是復(fù)讀學(xué)生的理想選擇。

太原太谷新力惠高考復(fù)讀學(xué)校怎么樣

新力惠中學(xué)校高補(bǔ)部辦學(xué)17年，專業(yè)從事高考復(fù)讀。管理上嚴(yán)，教學(xué)上細(xì)，教研上精，攻心勵(lì)志四個(gè)方面成就復(fù)讀學(xué)子，在管理上嚴(yán)禁學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品入校園，學(xué)校制定了詳細(xì)的“一日常規(guī)”時(shí)時(shí)有安排，事事有落實(shí)，強(qiáng)化宿舍、餐廳和教學(xué)區(qū)域管理，保證了學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和效率。

在教學(xué)上抓細(xì)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維，落實(shí)“日查周測(cè)月考”循序漸進(jìn)的檢查機(jī)制，通過(guò)學(xué)科抓手夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，形成良好的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、題型體系和方法體系。通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣和整潔書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生在高考中有良好的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，由退役教官負(fù)責(zé)日常管理，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理紀(jì)律、規(guī)范良好的教學(xué)秩序和高效的執(zhí)行力。退役教官具備嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，在負(fù)責(zé)日常管理時(shí)，通過(guò)教官的管理，確保學(xué)生都能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校特設(shè)有“全員育人導(dǎo)師制”，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)，時(shí)刻為學(xué)生高考保駕護(hù)航。以“指導(dǎo)、引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)”為導(dǎo)師的主要工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑和知識(shí)難點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生提升成績(jī)；引導(dǎo)好學(xué)生的人生之路，做好人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生向上向善，積極引導(dǎo)學(xué)生走正途，走明路；開(kāi)導(dǎo)好學(xué)生心理，調(diào)整好學(xué)生狀態(tài)，樹(shù)立積極的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

太原太谷新力惠中學(xué)是由太原新力教育集團(tuán)創(chuàng)辦的一所含高中、初中、小學(xué)的一體化全日制學(xué)歷教育學(xué)校。創(chuàng)始于上世紀(jì)九十年代，迄今已有二十二年的歷史，創(chuàng)始階段學(xué)校以舉辦高考補(bǔ)習(xí)、中考補(bǔ)習(xí)為主，2014年經(jīng)教育局批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)為全日制學(xué)歷教育。

太原太谷新力惠高考復(fù)讀學(xué)校介紹

1、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校擁有教室84個(gè)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)教室、舞蹈教室、音樂(lè)教室等一應(yīng)俱全；200米跑道全塑膠操場(chǎng)1個(gè)；能容納2000名學(xué)生的公寓樓等，基本達(dá)到國(guó)家對(duì)完全日制學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)。

2、師資力量

學(xué)校嚴(yán)格聘師標(biāo)準(zhǔn)，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科生占到100%，碩士研究生占到30%左右，年齡結(jié)構(gòu)平均45歲左右，職稱結(jié)構(gòu)高級(jí)教師占到50%以上，榮譽(yù)結(jié)構(gòu)省、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人占到30%以上；教師的各項(xiàng)待遇與教書(shū)育人業(yè)績(jī)掛鉤，工資水平達(dá)到或超過(guò)本市同類學(xué)校最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、教育管理

準(zhǔn)軍事化管理，雙班主任制度，使在校學(xué)生24小時(shí)在老師的關(guān)照之下。社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、自我管理機(jī)制等使得學(xué)生身處嚴(yán)格管理環(huán)境下而不覺(jué)“嚴(yán)酷”。嚴(yán)而不酷，活而不亂，寬嚴(yán)相濟(jì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、硬件設(shè)施

由租賃學(xué)校到自建校區(qū)逐步改變學(xué)習(xí)的硬件設(shè)施，是學(xué)生在優(yōu)越、舒適、便利的、人性化的環(huán)境中潛心學(xué)習(xí)。三好校區(qū)交通便利，為走讀生提供了方便的學(xué)習(xí)條件，小店校區(qū)自成封閉式管理體系，是住校生的理想選擇。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活‘、體育鍛煉、特長(zhǎng)發(fā)展、課外休閑等各方面的需求。