高中語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦
2016-12-05 14:02:37文/葉丹語(yǔ)文學(xué)習(xí)絕不是一蹴而就、短期見(jiàn)效的容易事,不可平時(shí)不努力,考前抱佛腳的。冰凍三尺非一日之寒,好多同學(xué)反映語(yǔ)文差,其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間存在問(wèn)題積累所致。語(yǔ)文學(xué)習(xí)差,該怎么辦呢?看看下面這篇文章的建議。

高中高中語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦
平時(shí)至少應(yīng)該做到多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn),積累一切同語(yǔ)文有關(guān)——甚至看似無(wú)關(guān)的知識(shí),應(yīng)該有一個(gè)“零存整取”的語(yǔ)言存折(精致便攜的小本子),把平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的所有美妙有趣的語(yǔ)言素材統(tǒng)統(tǒng)存將進(jìn)去。
另外,你真得琢磨語(yǔ)言這玩藝兒——它太神奇美妙了。理論上講,世上的一切都在語(yǔ)言的囊中;每有一種事物——無(wú)論是客觀、宏觀的大千世界,還是主觀、微觀的人類(lèi)情感——都必有一種語(yǔ)言形式與之對(duì)應(yīng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本任務(wù),就是尋到那種最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式——而且這個(gè)“ 形式”一定是既帶有你的鮮明的個(gè)人風(fēng)格,又符合客觀實(shí)際和其他同種語(yǔ)言使用者的約定俗成的“游戲規(guī)則”。
高中語(yǔ)文不知從何學(xué)起怎么辦?
你至少每周有5節(jié)左右的語(yǔ)文課,你手里至少有語(yǔ)文課本還有語(yǔ)文讀本。你不至于從來(lái)不看《讀者》《青年文摘》《語(yǔ)文報(bào)》或其他報(bào)刊雜志以及常更常新的暢銷(xiāo)書(shū)籍吧?每學(xué)一課,你至少首先可以新認(rèn)識(shí)幾個(gè)字詞吧?至少可以新熟悉一兩個(gè)漂亮的句子吧?如果文章字字珠璣、妙語(yǔ)迭出,充滿哲理,則不止一兩句吧?至少可以從中學(xué)到或借來(lái)一兩種表情達(dá)意的方法技巧吧?就內(nèi)容而言,你至少可以從中得到一些科學(xué)知識(shí)的拓展或思想感情的啟發(fā)和熏陶吧?當(dāng)你的思維被激活,你總會(huì)有想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)吧?馬上動(dòng)筆記下那些稍縱即逝的思想情感的碎片或火花——這便是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的較高境界了。難道就真的像你說(shuō)的那樣沒(méi)的可學(xué)、無(wú)物可抓么?
從理論上說(shuō):天地宇宙有多大,你的語(yǔ)文課堂就該有多大;天下眾生有多多,你的語(yǔ)文老師就有多多;文字讀物有多少,你的語(yǔ)文課本就有多少。用我們語(yǔ)文界的行話說(shuō)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活相等。生活每時(shí)每刻都在向你傳達(dá)有關(guān)語(yǔ)文的有用信息,大自然每時(shí)每刻都在與人類(lèi)進(jìn)行著心靈的對(duì)話,關(guān)鍵是我們往往缺少靈敏的接收器和聰明的翻譯家(詩(shī)人、小說(shuō)家都是)。
快速提高語(yǔ)文成績(jī)的33個(gè)方法
1.背字典。不是在開(kāi)玩笑,本人高考前親自使用過(guò),效果超乎想像!當(dāng)然,發(fā)明這個(gè)方法的不是我,是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生;
2.每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊,沒(méi)必要要求字字珠璣,主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3.多上高考相關(guān)教育網(wǎng)站,下載名校密卷,各地復(fù)習(xí)診斷試卷等,熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。
4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
5.針對(duì)作文進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練:一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;
6.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí));
7.不要試圖押題,猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;
8.每天早上起來(lái),哪怕是走走路,新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;
9.偶爾做首詩(shī),不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠,哪方面的詞匯量不夠;
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
11.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
12.對(duì)于高考語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目,在平時(shí)訓(xùn)練中,遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái),沒(méi)事的時(shí)候翻翻,無(wú)須特別記憶也一樣能記得住;
13.對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要有足夠的重視,并給語(yǔ)文學(xué)習(xí)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間;
14.做詞匯選擇題目的時(shí)候,對(duì)于近似的詞匯,多念幾遍,培養(yǎng)語(yǔ)感。別以為語(yǔ)感可有可無(wú),早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;
15.閱讀文章完成題目類(lèi)試題,在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺(jué);
16.每天看看電視新聞,讀讀報(bào)紙!至少30分鐘;
17.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;
18.針對(duì)各種文體的文章做下專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);
19.寫(xiě)作的時(shí)候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路,一下筆就收不住,記住一句經(jīng)典成語(yǔ):過(guò)猶不及!
20.看到一個(gè)新的問(wèn)題想一想有什么例證;
21.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感,經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;
22.在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,碰到好的語(yǔ)句和詞匯,記下來(lái)??刹皇侵挥性诳磿?shū)的時(shí)候,時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;
23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量;
24.培養(yǎng)反向思路,換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然,要在言之成理的范圍內(nèi);
25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;
26.看看小小說(shuō),試著寫(xiě)兩篇。小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣;
27.不要以為名著讀得多就等于語(yǔ)文學(xué)得好,讀過(guò)的東西要積累,然后用到自己的作文當(dāng)中;
28.多看看《荷塘月色》,多體會(huì)修辭的運(yùn)用;
29.多記兩首詩(shī),盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌;
30.早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀;
31.培養(yǎng)自己的想像能力;
32.每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫(xiě)段話;
33.平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔,字體工整。你沒(méi)必要字寫(xiě)得比司馬南還好,但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷;
語(yǔ)文學(xué)習(xí)需達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)
1.形式上。擁有足夠的詞匯量(理論上當(dāng)然越多越好),掌握相應(yīng)的語(yǔ)言游戲規(guī)則——語(yǔ)法、修辭、章法、邏輯等等,積累比較豐富的語(yǔ)言使用經(jīng)驗(yàn)。
2.內(nèi)容上。因?yàn)槟闶侵袊?guó)人,你在使用自己的母語(yǔ),所以你至少應(yīng)該順便的、自然而然的接受、繼承并理所當(dāng)然的熱愛(ài)、弘揚(yáng)借助漢語(yǔ)賴(lài)以傳承和發(fā)展的中華民族的幾千年的燦爛文明(當(dāng)然是這種文明中的精華),進(jìn)而擁有一顆地道的中國(guó)心、純粹的民族魂,從而使你從膚色、頭發(fā),到行為習(xí)慣,到靈魂情感都是真真正正的、中華民族的、優(yōu)秀的子孫和公民。你應(yīng)該借助對(duì)這種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和使用,包括還通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒利用這種語(yǔ)言翻譯介紹到中國(guó)來(lái)的、世界各民族的優(yōu)秀文明成果和智慧,進(jìn)而成為一個(gè)寬容、仁慈、文明、大度、優(yōu)雅、從容的現(xiàn)代公民。
僅僅實(shí)現(xiàn)第一個(gè)目標(biāo),我還不能保證你的生命質(zhì)量和靈魂質(zhì)量;只有實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)目標(biāo),你才可以說(shuō)是完成國(guó)民教育也是自我教育的根本任務(wù),達(dá)到了理想的教育境界也是理想的人生境界。至少你要一致保持向這個(gè)方向的努力。
這第二個(gè)目標(biāo),也許對(duì)應(yīng)試沒(méi)有明顯的直接“療效”,但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡、高人一籌。這就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)為什么同時(shí)也是修身養(yǎng)性的做人學(xué)習(xí)的道理。語(yǔ)文學(xué)習(xí)必然會(huì)使我們?cè)敬植跍\陋的心靈日臻細(xì)膩、豐富、深刻、美好。
第一個(gè)目標(biāo)只會(huì)給你考場(chǎng)答題和作文的技巧和皮毛(形式),不會(huì)給你更持久、更長(zhǎng)效的“內(nèi)力”——充實(shí)的內(nèi)心,高尚的靈魂,偉大的理想,博大的人文情懷等等。
總之,語(yǔ)文的學(xué)習(xí),關(guān)乎生命的質(zhì)量,關(guān)乎靈魂的質(zhì)量,萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的。而要想學(xué)好語(yǔ)文,是沒(méi)有什么捷徑和訣竅的。如果說(shuō)有,那便是時(shí)刻保持同語(yǔ)言文字的最親密接觸,時(shí)刻保持對(duì)語(yǔ)言文字所傳達(dá)的人類(lèi)共同的美好情感和卓越智慧的零距離接觸。只有老老實(shí)實(shí)的付出,才會(huì)有最終的美好收獲。
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