2024北京大學強基計劃各省錄取分數(shù)線 附錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?/h1>2024-07-06 11:38:55文/王瑩

北京大學2024強基計劃在各省的錄取結(jié)果已經(jīng)正式公布！其中北京大學強基計劃在遼寧省的錄取分數(shù)線理科I組為90.0583分；上海理科I組錄取分數(shù)線為90.7795分。想要知道錄取結(jié)果的考生可以登錄北京大學2024年強基計劃信息平臺查詢。

北京大學2024年強基計劃各省錄取分數(shù)線整理

2024北京大學強基計劃綜合成績滿分100分。其中，高考成績（折算成百分制）占綜合成績的85%；北京大學組織的考核測試成績（即學科基礎素質(zhì)測試+綜合素質(zhì)考核）占綜合成績的15%。小編在下文整理了部分省份的北京大學強基計劃錄取分數(shù)線，一起往下看吧。

北京大學根據(jù)強基計劃各省份各專業(yè)組招生計劃數(shù)，各專業(yè)組按綜合成績由高到低擇優(yōu)確定預錄取名單。根據(jù)預錄取考生綜合成績、專業(yè)志愿，按平行志愿規(guī)則進行專業(yè)錄取。若考生綜合成績相同，則按以下單項順序及分數(shù)高低排序進行錄?。焊呖汲煽?、校測總分、學科基礎素質(zhì)測試成績、綜合素質(zhì)考核。

破格入圍考生綜合成績達到所在省份對應專業(yè)組強基計劃非破格入圍考生最低錄取綜合成績時，北京大學將予以錄?。ú徽妓谑》莨嫉膹娀媱澱猩媱潱⒏鶕?jù)其競賽成績、綜合成績、專業(yè)志愿等進行專業(yè)錄取。

強基計劃預錄取名單經(jīng)北京大學強基計劃招生工作領導小組審定后，報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

北京大學強基計劃被正式錄取的考生不再參加本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）后續(xù)各批次志愿錄取。

2024年北京大學強基計劃錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?/h2>

北京大學2024年強基計劃測試和錄取結(jié)果已公布，請各位考生登錄北京大學2024年強基計劃信息平臺查詢。

《點擊進入查詢2024北京大學強基計劃錄取結(jié)果》

2024北京大學強基計劃培養(yǎng)方案

為深入貫徹黨和國家關于考試招生制度改革的重大戰(zhàn)略部署，落實教育部關于開展基礎學科招生改革試點工作的意見，同時基于長期以來基礎學科人才培養(yǎng)的深厚積淀和豐富經(jīng)驗，北京大學將實施“深化基礎學科人才培養(yǎng)計劃”，開展“博雅學堂”試點工作，統(tǒng)籌推進強基計劃入選學生的全過程培養(yǎng)。

1. 實施靈活、個性的培養(yǎng)方案。院系將結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，凝練核心課程體系，為強基計劃入選學生制定基礎兼顧個性的教學計劃和培養(yǎng)方案，一方面加強專業(yè)基礎的培養(yǎng)，另一方面也給予學生更大的自主選課空間和發(fā)展支持，搭建與其他高校和科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺，制訂特殊政策鼓勵學生跨學科、跨專業(yè)、跨階段選修和跨學校選修，提高學生的學科交融能力。

2. 采取多元化授課方式，打造多層次授課平臺。通過大班授課、小班研討的教學方式，促進教學方式的轉(zhuǎn)變。充分運用翻轉(zhuǎn)課堂、自主研討課、小班課、研究性教學、實踐教學等新的教學形式和方法，加強師生互動，開闊學生視野，擴大知識面，引領學生了解學術前沿問題，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習的能力。

3. 全面落實導師制。安排院士、講席教授、杰青等頂尖學者擔任導師、班主任，為學生授課，實施“1+X”導師制，為每名學生配備一名專業(yè)導師和多名跨學科導師，在課程學習、科學研究、職業(yè)生涯規(guī)劃、思想政治教育、素質(zhì)教育和心理健康等方面提供引領、指導和幫助，形成全人培養(yǎng)、全面成才模式。

4. 鼓勵學生參與科研，加強創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)。依托科研優(yōu)勢培養(yǎng)高素質(zhì)的研究型人才，為有志于投身科研的優(yōu)秀學生提供高水平的科研平臺和交流機會，鼓勵教師把本領域的最新科研成果和發(fā)展方向融入到本科生教學中，鼓勵學生積極申請本科生科研課題，接受完整的科研訓練，在強化本學科基礎的同時提供交叉學科領域?qū)W習和研究的平臺，進一步培養(yǎng)學生的學術能力和創(chuàng)新意識。

5. 開展多渠道國際交流。鼓勵、支持學生參加學術會議、長期或短期國際交流項目、國際專業(yè)類競賽等交流活動，讓學生接觸世界科學文化研究最前沿，融入國際一流的學術群體，拓展國際視野，推動學生知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的融合。

6. 實施全面素質(zhì)培養(yǎng)。融通教學與科研，堅持實踐育人，引導學生緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和生活實際，實現(xiàn)知行合一，造就未來能夠堅定投身國家重大戰(zhàn)略發(fā)展領域建設的、具有科學精神、科學方法、科學知識與科學能力的基礎學科專業(yè)型創(chuàng)新人才和跨學科復合型創(chuàng)新人才。

7. 北京大學將對強基計劃學生建立動態(tài)進出機制，對符合培養(yǎng)要求的強基計劃學生實行本研銜接培養(yǎng)。進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域進行學科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當年學校公布的工作方案為準。

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