長(zhǎng)沙新航道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?靠不靠譜?長(zhǎng)沙新航道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家備受認(rèn)可的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置和服務(wù)質(zhì)量等方面都表現(xiàn)出色。

關(guān)于長(zhǎng)沙新航道

長(zhǎng)沙新航道是新航道國(guó) 際教育集團(tuán)旗下直屬一級(jí)分校，于08年進(jìn)駐星城，并迅速擴(kuò)展，長(zhǎng)沙新航道以雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、AP培訓(xùn)、外教口語(yǔ)培訓(xùn)、劍橋青少培訓(xùn)、派樂多幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、個(gè)性化定制VIP英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，構(gòu)建了多層面全方位的英語(yǔ)培訓(xùn)與服務(wù)體系，引領(lǐng)星城英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)。

多年來，新航道以的教師團(tuán)隊(duì)、高超的教學(xué)水準(zhǔn)、力求的服務(wù)水平，幫助了數(shù)萬(wàn)名學(xué)生提升英語(yǔ)技能并實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)想，為此學(xué)校多次獲得“長(zhǎng)沙較受學(xué)生歡迎外語(yǔ)學(xué)?！?長(zhǎng)沙市較佳外語(yǔ)培訓(xùn)品牌"等稱號(hào)。

長(zhǎng)沙新航道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

1、課程種類繁多

包括雅思、托福、SAT、口語(yǔ)、AP、TOEFLJUNIOR、SSAT等等。他們的教學(xué)方式也非常獨(dú)特，采用小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)最多只有15人，這樣可以讓每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，他們還配備了專業(yè)的助教團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，老師們也會(huì)積極解決學(xué)生的疑問，不把問題留到明天。

2、機(jī)構(gòu)的師資力量強(qiáng)大

他們的教師團(tuán)隊(duì)由一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚學(xué)術(shù)背景的教師組成，他們的教學(xué)方法獨(dú)具匠心，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

這些老師們已經(jīng)幫助了無(wú)數(shù)的學(xué)生強(qiáng)化了他們的英語(yǔ)能力，讓大家有機(jī)會(huì)去追尋自己的留學(xué)夢(mèng)想，為廣大學(xué)子們提供有力的學(xué)習(xí)支持和幫助。

3、機(jī)構(gòu)服務(wù)周到

他們不僅為學(xué)生提供全方位的雅思考前培訓(xùn)，還會(huì)定期舉辦免費(fèi)的雅思模擬考試，幫助學(xué)生提前熟悉考試形式。而且，他們還會(huì)安排教師陪同考試，為學(xué)生提供全方位的支持。

優(yōu)秀老師介紹

余驍-托?？谡Z(yǔ)、AP

新航道長(zhǎng)沙學(xué)校騰飛學(xué)院項(xiàng)總監(jiān)，新航道托?？谡Z(yǔ)教師，AP教師，ETS認(rèn)證托福教師。專注托福閱讀培訓(xùn)，口語(yǔ)28分。

羅冠宇-雅思口語(yǔ)、雅思寫作

新航道長(zhǎng)沙學(xué)校雅思工作室總監(jiān)。雅思總分八分，閱讀、聽力均為9分。留英多年，碩士海歸，雅思口語(yǔ)、寫作、聽力多項(xiàng)全能。在英國(guó)ELC與考官深入交流，對(duì)出國(guó)培訓(xùn)有著不一般的見解。曾在湖南人才市場(chǎng)擔(dān)任人才交流項(xiàng)目主管，為多家公司安排人才出國(guó)交流培訓(xùn)，同時(shí)擔(dān)任筆譯、口譯工作。教學(xué)以學(xué)生為中心，能吸引學(xué)生，點(diǎn)燃課堂。

殷承男-雅思口語(yǔ)

新航道長(zhǎng)沙學(xué)校雅思教研組長(zhǎng)，主講雅思口語(yǔ)并從事雅思口語(yǔ)專業(yè)教學(xué)多年，雅思口語(yǔ)獲得者。本科英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，研究生畢業(yè)于英國(guó)萊斯特大學(xué)TESOL專業(yè)，留英期間積極參與萊斯特大學(xué)語(yǔ)言中心組織的SLTL(SecondLanguage Teaching and Learning)微觀課堂項(xiàng)目進(jìn)入當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的語(yǔ)言課堂來觀察不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者所出現(xiàn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)技能障礙。善于給學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化口語(yǔ)答題思路，并幫助學(xué)生拓展口語(yǔ)答題思維。