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2024年沈陽城市建設學院各省招生計劃及招生人數 都招什么專業(yè)

2024-06-20 21:17:41文/王璟璇

2024沈陽城市建設學院在河北招生計劃中,道路與橋梁工程技術專業(yè)招生3人,工商管理專業(yè)招生2人;在吉林招生計劃中,計算機科學與技術專業(yè)招生3人,會計學專業(yè)招生2人;在江西招生計劃中,給排水科學與工程專業(yè)招生2人,物流工程技術專業(yè)招生2人;在甘肅招生計劃中,機械設計制造及其自動化專業(yè)招生2人,電氣工程及其自動化專業(yè)招生2人。

2024年沈陽城市建設學院各省招生計劃及招生人數 都招什么專業(yè)

2024沈陽城市建設學院在各省招生計劃

2024沈陽城市建設學院在河北招生計劃專業(yè)

批次學科院校名稱招生方向專業(yè)名稱選科計劃人數
專科批物理沈陽城市建設學院普通類道路與橋梁工程技術不限3
本科批歷史沈陽城市建設學院普通類工商管理不限2
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院普通類建筑工程技術不限2
本科批物理沈陽城市建設學院普通類工程造價不限8
本科批物理沈陽城市建設學院普通類計算機科學與技術化學13
本科批歷史沈陽城市建設學院普通類人力資源管理不限2
本科批物理沈陽城市建設學院普通類自動化化學2
專科批物理沈陽城市建設學院普通類工程造價不限3
本科批物理沈陽城市建設學院普通類機械設計制造及其自動化化學3
??婆?/td>歷史沈陽城市建設學院普通類工商企業(yè)管理不限4
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院普通類新能源汽車檢測與維修技術不限2
本科批物理沈陽城市建設學院普通類給排水科學與工程化學2
本科批歷史沈陽城市建設學院普通類會計學不限8
本科批物理沈陽城市建設學院普通類測繪工程化學3
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院普通類數控技術不限4

2024沈陽城市建設學院在吉林招生計劃專業(yè)

批次學科院校名稱招生方向專業(yè)組專業(yè)名稱選科計劃人數
本科批物理沈陽城市建設學院3計算機科學與技術3
本科批歷史沈陽城市建設學院1會計學不限2
本科批物理沈陽城市建設學院3機械電子工程2
本科批物理沈陽城市建設學院2會計學不限3
本科批物理沈陽城市建設學院3土木工程3
本科批歷史沈陽城市建設學院1互聯網金融不限2
本科批歷史沈陽城市建設學院1人力資源管理不限2
本科批物理沈陽城市建設學院2風景園林不限2
本科批物理沈陽城市建設學院3道路橋梁與渡河工程2
本科批物理沈陽城市建設學院2建筑學不限2
本科批物理沈陽城市建設學院3自動化2
本科批歷史沈陽城市建設學院1網絡與新媒體不限4
本科批物理沈陽城市建設學院3電氣工程及其自動化2
本科批物理沈陽城市建設學院2物流工程不限2
本科批物理沈陽城市建設學院3建筑環(huán)境與能源應用工程2

2024沈陽城市建設學院在江西招生計劃專業(yè)

批次學科院校名稱專業(yè)名稱選科計劃人數
本科批物理沈陽城市建設學院給排水科學與工程2
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院物流工程技術2
本科批物理沈陽城市建設學院機械設計制造及其自動化2
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院新能源汽車檢測與維修技術2
本科批物理沈陽城市建設學院土木工程2
本科批歷史沈陽城市建設學院工商管理1
本科批歷史沈陽城市建設學院會計學2
本科批物理沈陽城市建設學院安全工程2
專科批歷史沈陽城市建設學院移動應用開發(fā)1
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院建筑工程技術4
專科批物理沈陽城市建設學院工程造價2
??婆?/td>物理沈陽城市建設學院道路與橋梁工程技術2
本科批物理沈陽城市建設學院智能制造工程2
專科批歷史沈陽城市建設學院工商企業(yè)管理3
本科批歷史沈陽城市建設學院網絡與新媒體2

2024沈陽城市建設學院在甘肅招生計劃專業(yè)

批次學科院校名稱招生方向專業(yè)名稱選科計劃人數
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院機械設計制造及其自動化化學2
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院電氣工程及其自動化化學2
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院土木工程化學2
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院會計學不限1
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院計算機科學與技術化學2
本科批(C段)物理沈陽城市建設學院工程造價不限1

沈陽城市建設學院師資力量

學?,F有專任教師近700余人,其中自有專任教師中碩士以上學位教師占91.23%,具有高級職稱教師占35.91%,“雙師型”教師占20.04%,具有行業(yè)和工程實踐經歷的教師占46.35%。多人在國家、省、市等學術團體和評審機構擔任職務,其中有遼寧省教學名師,行業(yè)知名專家。學校外聘行業(yè)實踐經驗豐富的知名工程技術人才到校任教,形成了一支專兼結合、師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的高水平師資隊伍,確保了教育教學質量和人才培養(yǎng)質量。

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