山東新東方復(fù)讀全日制班課已經(jīng)陪伴學(xué)子們走過了18個(gè)春秋，累計(jì)服務(wù)了超過3萬余名復(fù)讀學(xué)生。在這漫長的歲月里，我們見證了無數(shù)學(xué)子從低谷中崛起，實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)。其中，提分最高的學(xué)生超過了170分，即便是提分最低的學(xué)生也達(dá)到了82分，這些成績都證明了我們的努力與堅(jiān)持。

2024山東新東方高考復(fù)讀全日制班

招生人群：2024年高考生

學(xué)習(xí)形式：封閉式管理、按照成績分班，分層教學(xué)

開設(shè)科目：全科開設(shè)，支持所有組合

開設(shè)班型：全年班、半年班、暑假班

班級(jí)人數(shù)：25-28人（全年、半年班）35-40人（暑假班）

學(xué)生日程表

學(xué)在新東方

新東方，老師好

新東方濟(jì)南學(xué)校高中教學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過14年的沉淀，已形成行業(yè)超尖的教師陣容。教師團(tuán)隊(duì)平均授課時(shí)長3100+小時(shí)（相當(dāng)于公立學(xué)校7年以上教齡）；985/211高校，碩士、海歸教師占比達(dá)85.2%。

新東方，方法好

1.進(jìn)門考

進(jìn)班測(cè)試，科學(xué)分班，因材施教

2.新授課

提升興趣、高效方法、行為改變

3.課堂落實(shí)

隨堂互動(dòng)，學(xué)情即時(shí)反饋

4.查漏補(bǔ)缺

分析學(xué)情，強(qiáng)化講授

5.出門考

測(cè)試檢驗(yàn)，問題總結(jié)，漏洞再彌

6.課后落實(shí)

家、校溝通，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

7.結(jié)果公示

成果展示，提動(dòng)力，再調(diào)整

新東方，內(nèi)容好

專業(yè)負(fù)責(zé)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)

來自中科大、人大、南開、中大、華工、武大、暨大、哈工大、約翰霍普金斯大學(xué)等中外重點(diǎn)院校的研發(fā)員們，擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周集體研討教學(xué)，跟蹤大綱考點(diǎn)變化，不斷優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品，提升教學(xué)技能。從教學(xué)大綱到教學(xué)逐字稿，從教材排版到大考小測(cè)……..研發(fā)團(tuán)隊(duì)秉承著“擇一事，終一生，不為繁華易匠心”的精神，對(duì)教學(xué)產(chǎn)品精雕細(xì)琢。

新東方，效果好

路*文同學(xué)提分82分

教學(xué)班主任：徐朋磊

今年三模成績： 500，去年高考成績：418

學(xué)員原始情況:

成績基礎(chǔ)一般，去年沒有過線，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，能夠比較積極地學(xué)習(xí)，不明白的問題積極主動(dòng)提問，但思考問題比較容易有篇差，對(duì)知識(shí)的理解容易出現(xiàn)浮于表面、出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，或者鉆牛角尖。在學(xué)習(xí)心態(tài)上比較容易著急，對(duì)學(xué)習(xí)的整體性把握不夠，浮躁不踏實(shí)。

學(xué)員提分過程：

經(jīng)過入學(xué)測(cè)試以及開學(xué)后與孩子的交流，老師基本上掌握了孩子的特點(diǎn)，給予她針對(duì)性的指導(dǎo)。首先是心態(tài)上的調(diào)整，然后是學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，最后通過一次次的周測(cè)、月考、模擬測(cè)試，孩子慢慢找到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)知識(shí)能夠刨根問底、整體上把握了，邏輯梳理清楚了，做題的正確率也提高了。最終在高考中取得了滿意的成績，比去年提高82分！