不可以轉(zhuǎn)專業(yè)。中外合作專業(yè)一般不可以轉(zhuǎn)專業(yè)，考生在網(wǎng)上報(bào)名成功，通過(guò)招生單位組織的入學(xué)考試，被擇優(yōu)錄取后可以繳費(fèi)學(xué)習(xí)，學(xué)員是國(guó)內(nèi)院校和國(guó)外院校聯(lián)合培養(yǎng)。院校對(duì)此類課程有規(guī)定，被錄取后不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，大家在報(bào)考前要選擇好適合自己的專業(yè)，以便順利完成學(xué)業(yè)，拓寬知識(shí)面，拿到國(guó)外學(xué)位證書(shū)。

中外合作專業(yè)不能轉(zhuǎn)專業(yè)

經(jīng)教育部或省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)招生院校申請(qǐng)、省招生辦同意后方可單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生。單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)。

對(duì)其他與國(guó)(境)外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展辦學(xué)合作活動(dòng)的“學(xué)分互認(rèn)”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國(guó)際班”等項(xiàng)目，不再單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生，招生計(jì)劃統(tǒng)籌使用。招生錄取時(shí)，如招生院校整體生源充足，但以上項(xiàng)目生源不足時(shí)，須調(diào)整其剩余計(jì)劃至其他專業(yè)使用，按招生院校公布的錄取原則錄取投檔考生。

該項(xiàng)政策目的是進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)招生，避免平行志愿下投檔考生因未填報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)而被退檔，最大程度地保護(hù)考生的利益。

不允許轉(zhuǎn)到普通類專業(yè)利處

多數(shù)大學(xué)不允許中外合作專業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)到普通專業(yè)，原因很簡(jiǎn)單。

因?yàn)楦鞔髮W(xué)中外合作專業(yè)雖然學(xué)費(fèi)要比普通類專業(yè)高很多，但是其錄取分?jǐn)?shù)線，基本上都要比校內(nèi)其它普通專業(yè)低一大截。

也就是說(shuō):家庭條件稍好的學(xué)生——可以用相對(duì)高額的學(xué)費(fèi)——讀相對(duì)更好大學(xué)的特殊專業(yè)。

但是中外合作專業(yè)的學(xué)生，如果允許轉(zhuǎn)到普通類專業(yè)，那么上設(shè)模式就變?yōu)榱耍杭彝l件稍好的學(xué)生——可以用相對(duì)高額的學(xué)費(fèi)——讀相對(duì)更好大學(xué)。顯然，倘若限制條件一變少，這就成了有悖于教育公平的模式，所以多數(shù)大學(xué)現(xiàn)今仍是不允許中外合作專業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)到普通類專業(yè)。

不允許轉(zhuǎn)到普通類專業(yè)的弊端

高考報(bào)志愿時(shí)，多數(shù)人思考的點(diǎn)在于：自己的成績(jī)，報(bào)什么大學(xué)和專業(yè)最好。而忽略了這些大學(xué)專業(yè)，是否真的適合自己。

各大學(xué)中外合作專業(yè)數(shù)量本身就少、且多對(duì)英語(yǔ)單科成績(jī)有要求。有人一門心思沖名校，被錄取后，才發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合自己、學(xué)起來(lái)很困難。

倘若學(xué)校不允許這部分學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)，那么他們的大學(xué)四年，便是廢了！因此，上海大學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，也開(kāi)了這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的口子，希望幫助更多本科生學(xué)有所成、實(shí)現(xiàn)人生理想。