生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。具體生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)是文科還是理科，考生及家長(zhǎng)要以當(dāng)年各大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn)，最好是以志愿填報(bào)時(shí)獲得的一手材料為依據(jù)，這樣最準(zhǔn)確無誤。生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)很好，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域非常多樣化。

生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)算理科還是文科

生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)?？疲ǜ呗殻I(yè)目錄，生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)屬于資源環(huán)境與安全大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求，報(bào)考生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限；在傳統(tǒng)高考地區(qū)（老高考文理科），根據(jù)高校生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃安排，即有文科招生計(jì)劃，又有理科招生計(jì)劃。因此生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)，無論考生是文科還是理科都可以報(bào)考；在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。

生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)在全國(guó)招生的科類或選科要求如下：

具體生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)招收文理科學(xué)生還是以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主，一些標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有詳細(xì)的說明，高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚，以免引起不必要的麻煩。

生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景

一、生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

環(huán)保類企事業(yè)單位：農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用、環(huán)境保護(hù)，農(nóng)牧業(yè)環(huán)境工程的建設(shè)、畜禽場(chǎng)建筑設(shè)計(jì)及環(huán)境控制、畜禽養(yǎng)殖污物處理、農(nóng)業(yè)廢棄物處理與資源化、環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)保設(shè)備應(yīng)用與推廣。

二、生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與薪酬：

三、生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)崗位分布占比：

面向生態(tài)調(diào)查評(píng)估、生態(tài)保護(hù)修復(fù)、生態(tài)保護(hù)工程施工管理等崗位（群）。

主要專業(yè)能力要求

具有空間數(shù)據(jù)采集與處理、運(yùn)用現(xiàn)代地理信息技術(shù)開展生態(tài)調(diào)查評(píng)估的能力；

具有編制生態(tài)修復(fù)方案以及開展水生態(tài)保護(hù)修復(fù)、土壤生態(tài)保護(hù)修復(fù)的能力；

具有開展生態(tài)保護(hù)修復(fù)工藝設(shè)計(jì)、進(jìn)行生態(tài)保護(hù)工程圖紙深化的能力；

具有正確識(shí)讀與理解工程施工圖、開展生態(tài)保護(hù)工程測(cè)量放樣的能力；

具有生態(tài)保護(hù)工程項(xiàng)目質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本及技術(shù)資料管理的能力；