哪些考生容易高估自己呢？成績(jī)中等，平時(shí)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目忌?duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，粗略估計(jì)，糊里糊涂給自己估個(gè)分。估分的過程中，只重視結(jié)果，不重視過程。特別是理科，閱卷老師在改卷時(shí)，是嚴(yán)格按照答題步驟給分的。很多考生會(huì)在預(yù)估是給自己高幾分。

高考實(shí)際分?jǐn)?shù)比估分低很多的原因

成績(jī)中等，平時(shí)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目忌?。?duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，粗略估計(jì)，糊里糊涂給自己估個(gè)分。估分的過程中，只重視結(jié)果，不重視過程。特別是理科，閱卷老師在改卷時(shí)，是嚴(yán)格按照答題步驟給分的。答題步驟不規(guī)范，表述不嚴(yán)密，即使結(jié)果正確，也是要扣分的。還有一部分考生，考試時(shí)全力以赴，考完之后，對(duì)當(dāng)時(shí)自己是如何答題的，實(shí)在是記不太清楚，于是約摸給自己一個(gè)分?jǐn)?shù)。有的高了，有的低了。

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如何準(zhǔn)確高考估分

一般情況下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松緊適當(dāng)、寬嚴(yán)適宜；第二次是按從松估分，即稍微松一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi)；第三次是按從緊估分，即稍微緊一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。對(duì)于相當(dāng)數(shù)量的考生來說，僅作簡(jiǎn)單處理、計(jì)算出3次的算術(shù)平均分即可；但對(duì)于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。

細(xì)節(jié)決定成敗，高考估分也是一樣，一定要記清楚考試時(shí)寫的答案到底有沒有問題，需要考生細(xì)心回憶自己答案中的細(xì)節(jié)。比如說在理綜答案中，相關(guān)術(shù)語(yǔ)、概念、符號(hào)、方程式是否都有書寫正確；在文綜考試中，主觀題是否有出現(xiàn)錯(cuò)別字，錯(cuò)別字是否影響到了采分點(diǎn)等等。

因此，高考估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差一二十分，屬于正?，F(xiàn)象?？忌槐匾?yàn)楣婪值投鴲瀽灢粯?，憂愁嘆息；也不必因?yàn)楣婪殖煽?jī)好，而沾沾自喜。

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