2024年四川高考理綜物理試題采用全國甲卷，由教育部命題。該試題引導學生經(jīng)歷實驗過程，體會科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣，做到學思結(jié)合。更多四川高考物理試題難度分析，往下看吧。

2024四川高考物理試題難度解析【最新整理】

四川2024年高考理綜物理試題采用全國甲卷，均由教育部統(tǒng)一命題。

2024年高考物理全國卷落實立德樹人根本任務，依托中國高考評價體系，堅持素養(yǎng)立意，強化物理觀念考查，引導學生夯實知識基礎；緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，加強實驗考查，激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣，促進學生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，提升人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量，服務教育強國建設。

一、注重物理觀念考查，夯實學生知識基礎

物理觀念是物理學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學生適應未來學習和發(fā)展的重要知識基礎。2024年高考物理全國卷注重物理觀念的考查，引導學生理解所學的物理概念和規(guī)律及其相互關(guān)系。試卷注重將知識學習與實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活設計情境，考查學生應用所學物理知識解決實際問題的能力，強化做中學、用中學，提高學生的科學素養(yǎng)。

四川2024高考物理全國甲卷第16題以嫦娥六號開啟人類首次從月背采樣返回之旅為情境，展現(xiàn)了我國航天領域的偉大成就，增強科技自信自立，激勵學生樹立科技報國的遠大志向；

全國甲卷第20題將物理知識與“蹦床”運動緊密結(jié)合，激發(fā)學生參與體育運動的熱情，引導學生全面發(fā)展；

二、注重科學思維考查，引導培養(yǎng)學生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)

2024年高考物理全國卷更加注重科學思維的考查，結(jié)合物理學科特點，通過豐富試題的呈現(xiàn)形式、轉(zhuǎn)換問題的表征方式、改變試題的設問角度等，引導學生從不同角度思考問題，建構(gòu)物理模型，開展科學推理和論證，強化對學生思維品質(zhì)的考查，服務拔尖創(chuàng)新人才選拔。

四川2024高考物理全國甲卷第18題通過給出點電荷電勢的表達式，考查學生獲取新知、結(jié)合學生已學的物理規(guī)律進行推理的能力。

四川2024高考物理全國甲卷第21題設置半開放性問題情境，在不清楚受到的各力大小關(guān)系的情況下，要求學生分析線框以不同速度進入磁場中的運動情形，需要正確提取圖像中的關(guān)鍵信息，分析各種可能的運動情況，考查學生獲取信息、加工信息以及利用關(guān)鍵信息推理論證的能力。

三、注重科學探究考查，引導提高學生實驗能力

實驗是物理學的基礎，實驗教學是培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的重要途徑和方式，有助于全方位地培養(yǎng)學生的科學探究能力。2024年高考物理全國卷注重科學探究考查，引導學生經(jīng)歷實驗過程，體會科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣，做到學思結(jié)合，提高學生實驗能力。

四川2024高考物理全國甲卷第22題以物理概念建構(gòu)過程中的演示實驗為素材，設置電梯中的超重和失重問題情境，考查學生基本儀器的使用，鼓勵學生經(jīng)歷各種探究活動，通過觀察和實驗，形成對物理概念的正確認識。

四川2024高考物理全國甲卷第23題以電阻型氧氣傳感器定標為背景，學生需要將陌生實驗與熟悉的伏安法測電阻進行結(jié)合，考查基本測量方法的掌握和實驗數(shù)據(jù)的獲取與處理，要求學生靈活運用已有實驗知識解決遇到的新問題，引導教學關(guān)注科學探究的過程和方法，并對結(jié)果進行反思和總結(jié)，引導學生廣泛參與探究實踐。

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四川考生考完物理后怎樣估分

1、參照模擬成績

四川高考物理試題分數(shù)估出來之后，心里沒譜的話，可以參照第1次第2次第3次模擬考試的成績來判斷。大部分人的成績是比較穩(wěn)定的，高考的成績和之前考試成績應該相差不大。如果自己估出來的分數(shù)和之前模擬比較相近，這樣自己估的分數(shù)應該是比較合理的，如果相差比較大的話，就要嚴格重新估一次了。

2、估算不可過高過低

在估算四川高考物理試題分數(shù)的時候，最忌盲目自信和過于不自信，這樣估出來的分數(shù)都會相差很大。在估分的時候一定要不受平時成績的影響，堅持實事求是，這樣可以估一個比較準確的分數(shù)。

一般高考估分會估幾次，如果估的最高分和最低分分值相差不大，可以取平均值作為自己估的高考分數(shù)。如果相差很大的話，就要重新估算了。

提示：下方“測一測我能上的大學”，是根據(jù)人工智能大數(shù)據(jù)來具體進行分析，以及根據(jù)各高校歷年的招生錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合各省招生政策，理性分析錄取概率，輸入分數(shù)、省份、文理科，即可了解穩(wěn)、沖、保能上哪些大學。