北京惠華國際高中課程項目，旨在為中國初中畢業(yè)生或高中在讀學(xué)生提供中美高中教育，針對中國學(xué)生特質(zhì)和英語水平，設(shè)立中美聯(lián)合的國內(nèi)3年課程。目前國內(nèi)的國際、雙語學(xué)校常用的主流課程為：A-Level課程，IB課程以及AP。

惠華國際高中課程怎么樣（2024參考）

北京惠華國際高中課程項目，致力于對外國際教育的接軌、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育資源的開發(fā)和利用等領(lǐng)域的多方位、深層次合作，為學(xué)生提供具有中國特色的超學(xué)科、國際化的教育課程與服務(wù)。自辦學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，廣泛的社會美譽度，得到了社會、廣大家長和學(xué)生的高度評價。

本國際高中課程項目旨在為中國初中畢業(yè)生或高中在讀學(xué)生提供中美高中教育，針對中國學(xué)生特質(zhì)和英語水平，設(shè)立中美聯(lián)合的國內(nèi)3年課程，幫助學(xué)生完成國際三年高中課程后申請全美知名大學(xué)。該課程采用北京高中教材+原版美國高中教材，雙語教學(xué)，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)銜接，文化適應(yīng)，心理過渡和學(xué)業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)中美教育的無縫對接。

培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)ITP項目：經(jīng)過普通高中課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到普通高中畢業(yè)生的水平；通過此課程的學(xué)習(xí)，具備銜接美國以及其他主要英語國家高等教育標(biāo)準(zhǔn)的水平。

(2)是學(xué)生具備參加國際語言水平測試（托?；蜓潘迹┑哪芰?。

2024國際學(xué)校課程體系有哪些

目前國內(nèi)的國際、雙語學(xué)校常用的主流課程為：A-Level課程，IB課程以及AP。

IB課程是由國際文憑組織IBO為全球?qū)W生設(shè)計的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的教育體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的智力、情感、個人發(fā)展和社會技能。該課程分布在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生需在每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，分為高級課程和普通課程。IB課程注重學(xué)生的均衡發(fā)展，強調(diào)能力而非僅注重成績，擁有自己的評分體系，最高分為45分。

A-Level課程是英國高中課程，現(xiàn)已成為全球最大的國際課程，被全球150多個國家和11000多所大學(xué)承認(rèn)。該課程有70多門課供學(xué)生選擇，學(xué)生可任意選修其中的3至4門，選擇面較廣，需要提供成績的科目較少。A-Level課程對英語的要求較高，適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生。

AP課程是由美國大學(xué)理事會主持的具有大學(xué)水平的課程，主要目的是為了讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)國外大學(xué)初級難度的課程，為未來的留學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。該課程特別適合理科基礎(chǔ)好但英語相對較差的學(xué)生。AP課程并不是一個完整的課程體系，對學(xué)科數(shù)目沒有限制，達(dá)到5分在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。