國際高中入學后就開始選課。必修課包括英語、數(shù)學、科學、社會、外語等學科，主要為了幫助學生掌握必要的基礎知識，以適應社會基本要求。選修課則范圍更廣，充分覆蓋不同類型學生的興趣愛好，以促進個人的特長和發(fā)展為目標。不同課程會設置不同的學習時長，以一年居多。

國際高中該如何進行選課

大部分國際高中，都會采取選課制度，學生需要根據(jù)自己未來的大學方向(興趣)去選擇課程，每個學生的課表、上課時間都是不一樣的。這樣的課程設置，非?？简瀸W生的自主規(guī)劃能力和時間管理能力。

從選課靈活度來看，AP靈活度最高，學生可以任意選擇喜歡的課程，一般建議選擇5門以上的課程，在高一選擇1-2門，在高二選擇2-3門。有精力的學生還可根據(jù)實際情況適當?shù)亩噙x擇幾門課程。

修讀A-Level課程則至少需要選擇3門課程，相比較而言，A-Level課程具有極強的針對性，非常適合相對偏科的學生。

IB課程靈活度則相對較低，修讀IB課程的學生需要“文理兼修”，至少需要選擇6門課程。每名學生需要選擇6個模塊下對應的6門課程，其中，學生可以根據(jù)自身發(fā)展需要選擇修讀藝術模塊下的課程，或在其他五個模塊下加選一門課程。

如何選擇最適合自己的課程

01、畢業(yè)為先

在美國，不同學校及其所在的州都會給出每所高中畢業(yè)的基本要求，這些要就是所有選課的基礎。

02、成績至上

美高學生的在校成績永遠是重中之重。在選課階段，入學診斷測試的成績/上學年的課程安排以及成績將直接影響未來及下學年課程的選擇。例如，9年級的科學類課程要達到A以上，才能在10年級選擇Honor課程；11年級的Honor歷史課獲得A-以上，才能在12年級選擇AP歷史。但具體要求依學校不同而不同。同時GPA依然是大學錄取的門檻和重要依據(jù)，切不可顧彼失此。

03、深挖潛能

務必結(jié)合自己的興趣、意愿以及特長進行課程的選擇，努力將自身的潛力挖掘至最大。

04、虛心求教

結(jié)合自身實際情況積極請教升學指導老師，專業(yè)的他們將針對每個學生的學術水平、大學的升學要求來提供合理可行的選課建議。