科學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論等，科學(xué)教育專業(yè)雖然就業(yè)前景比較廣闊，但高考生們?cè)谶x擇的時(shí)候，還是要看自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)，興趣是最好的老師，無(wú)論專業(yè)是否是熱門專業(yè)，自己喜歡才是最重要的。

科學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程

科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景

一、科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景：

就業(yè)方向：科學(xué)教育學(xué)科要求學(xué)生掌握教育科學(xué)研究的基本方法；具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī)；了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和技術(shù)教師，尤其是專業(yè)化的綜合實(shí)踐活動(dòng)于技術(shù)教師；專業(yè)化的科技場(chǎng)館人員；專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者；報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才；⑧科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。

二、科學(xué)教育專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與薪酬：