工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。具體工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)是文科還是理科，考生及家長(zhǎng)要以當(dāng)年各大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn)，最好是以志愿填報(bào)時(shí)獲得的一手材料為依據(jù)，這樣最準(zhǔn)確無(wú)誤。工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)很好，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域非常多樣化。

工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)算理科還是文科

工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)?？疲ǜ呗殻I(yè)目錄，工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)屬于裝備制造大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求，報(bào)考工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限；在傳統(tǒng)高考地區(qū)（老高考文理科），根據(jù)高校工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃安排，即有文科招生計(jì)劃，又有理科招生計(jì)劃。因此工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)，無(wú)論考生是文科還是理科都可以報(bào)考；在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。

工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)在全國(guó)招生的科類或選科要求如下：

具體工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)招收文理科學(xué)生還是以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主，一些標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有詳細(xì)的說(shuō)明，高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚，以免引起不必要的麻煩。

工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景

一、工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

制造類企業(yè)：現(xiàn)代企業(yè)智能管理、機(jī)械加工崗位、企業(yè)規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)管理、物料倉(cāng)儲(chǔ)管理。

二、工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與薪酬：

三、工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力要求

具有建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與效率體系，進(jìn)行智能生產(chǎn)數(shù)字運(yùn)行系統(tǒng)調(diào)控、產(chǎn)能評(píng)估，協(xié)助生產(chǎn)線解決問(wèn)題的能力；

具有運(yùn)用質(zhì)量控制常用工具手法進(jìn)行產(chǎn)品制造過(guò)程的質(zhì)量檢測(cè)和管控的能力；

具有使用制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）、企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）等軟件進(jìn)行生產(chǎn)排程與調(diào)度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、統(tǒng)計(jì)和分析的能力；

具有生產(chǎn)系統(tǒng)建模，常用數(shù)據(jù)采集軟件、硬件操作，通過(guò)配置基礎(chǔ)字段完成數(shù)據(jù)采集，協(xié)助數(shù)字化系統(tǒng)導(dǎo)入的能力；

具有操作、維護(hù)常用數(shù)字化管理軟件，對(duì)軟件導(dǎo)出的數(shù)據(jù)、圖形報(bào)表進(jìn)行分析、處理和應(yīng)用的能力；

具有項(xiàng)目管理知識(shí)、知識(shí)工具等的應(yīng)用能力，具有組織精益生產(chǎn)活動(dòng)、實(shí)施精益改善項(xiàng)目、推行精益生產(chǎn)理念的能力；

具有改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工具、設(shè)備、任務(wù)、系統(tǒng)和作業(yè)空間的系統(tǒng)意識(shí)，具有預(yù)防安全事故的能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。