不建議學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的原因是因為專業(yè)課程繁多，學(xué)習(xí)期間需要講課說課，畢業(yè)后考語文老師不如中文系，考數(shù)學(xué)老師不如數(shù)學(xué)系，考英語老師又不如英語系，所以是什么都有學(xué)，但其實都不太精通。

不建議報考小學(xué)教育專業(yè)有什么原因

按理說小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)個小學(xué)老師也是很不錯的一個選擇，但是如今來看，師范類的專業(yè)本身就是一個熱門行業(yè)，每年報考的人數(shù)都特別的多，如果?？粕鷪罂?，那就是再和本科生競爭。?？粕鷪罂夹W(xué)教育專業(yè)除非家里有門路，否則想要參加教師招聘考試的機會非常少，專業(yè)性不夠強，學(xué)歷又不夠突出，就業(yè)競爭力小，畢業(yè)后轉(zhuǎn)行的學(xué)生也大有人在。

小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生在考公務(wù)員時只能選擇沒有限制的專業(yè)，其余有專業(yè)限制的崗位是不能報考的，因此選擇范圍相對會少很多。

小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景分析

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機會其實很多，無論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力。

社會上對于小學(xué)教育專業(yè)人才的需求量正在逐漸下降，這個原因往往是多方面的。隨著小學(xué)生的減少，很多學(xué)校都在忙著拆校和并校，使得小學(xué)教師已經(jīng)趨于飽和，新教師很難進入。雖然，近些年已經(jīng)采取一定的措施來緩解小學(xué)教育就業(yè)難的問題，也取得了一些效果，但畢竟只是權(quán)宜之計。

對于小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生來說，重要的一個優(yōu)勢就是本科學(xué)歷，但是對于一些在職老師來說，獲得本科學(xué)歷并不是難事，無論是自學(xué)還是函授，都可以取得本科學(xué)歷。而且在職教師有教學(xué)經(jīng)驗，同等學(xué)歷，學(xué)校是不會解聘在職教師而引進新教師的。