隨著中考的結(jié)束，初三的學(xué)子們即將邁入高中這一新的學(xué)習(xí)階段。為了幫助學(xué)生順利過渡，成都戴氏教育開設(shè)了初三到高一銜接班。旨在幫助學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

戴氏初三到高一銜接班

1.適合學(xué)生

新高一學(xué)生

2.開設(shè)班型

一對一輔導(dǎo)；2-6人精品課程；10余人大師課；20余人大班課

3.授課方式

面授課

4.上課時(shí)間

暑假

5.課程設(shè)置

學(xué)科基礎(chǔ)知識的預(yù)習(xí)；學(xué)習(xí)方法和思維能力的培訓(xùn)；高中生活適應(yīng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

課堂特色

課前放電影：帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三步一回頭：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，鞏固解題技巧和方法。

錯(cuò)題重現(xiàn)講透錯(cuò)題：講透錯(cuò)題，通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固，總結(jié)升華解題方法。

課堂總結(jié)：教師對整個(gè)課堂行為過程，進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。

復(fù)習(xí)舊題引入課程：教師在講課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識。

及時(shí)鼓勵學(xué)生：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。

講授課程：新課講解，邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。

布置三類作業(yè)：本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

學(xué)生自編題：讓學(xué)生利用變式、類比等方法出一道小題,與教師共同探討。

階段性測試：對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。

專業(yè)服務(wù)體系

1.課前溝通群

開課前，老師會加家長微信進(jìn)行課前溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通知家長上課時(shí)間、地點(diǎn)。

2.學(xué)科輔導(dǎo)老師

按時(shí)提交作業(yè)，輔導(dǎo)老師詳細(xì)講解，并提供24小時(shí)答疑，高效解決作業(yè)問題。

3.進(jìn)門規(guī)劃

每次課前10分鐘對上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生的掌握情況，適時(shí)調(diào)整課程安排。

4.課后微信反饋

課后老師會在群中與家長溝通學(xué)生情況，讓家長及時(shí)了解，共同監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

5.教師與學(xué)生高頻互動

師生之間互動性強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會多，老師保證關(guān)注到每個(gè)學(xué)生課堂表現(xiàn)并兼顧所長，培養(yǎng)學(xué)生注意聽講等。

6.知識點(diǎn)匯編資料

提供錯(cuò)題會APP、學(xué)習(xí)手冊等資料，學(xué)生可隨時(shí)使用，學(xué)生可以得到更多的鍛煉。