丹秋美亞高中始建于2014年，是成都市雙流區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的全日制寄宿高級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落于雙流區(qū)西航港，位置得天獨(dú)厚，設(shè)計(jì)布局合理，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、住宿、餐食功能區(qū)設(shè)施齊全，功能完備，是一所科學(xué)理念與人文精神熔鑄的花園學(xué)校。

成都丹秋美亞新高一招生簡(jiǎn)章

1.招生人數(shù)

計(jì)劃招收高中一年級(jí)新生600人

2.錄取方式

采取場(chǎng)內(nèi)錄取與場(chǎng)外錄取相結(jié)合的方式

3.錄取條件

原則上成都市中考普高線以上，可填報(bào)志愿或到學(xué)校咨詢登記

4.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi):33600元/學(xué)年

住宿費(fèi):1600元/學(xué)年

書本費(fèi):1400元/學(xué)年

生活費(fèi):5000元/學(xué)期

代管費(fèi):2500元/學(xué)期

關(guān)于丹秋美亞

辦學(xué)目標(biāo):讓每一位高中生上一個(gè)好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想

辦學(xué)理念:創(chuàng)立適合每一位學(xué)生的教育

校訓(xùn):重德、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新

育人目標(biāo):教給學(xué)生做人的基本道理，終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，后續(xù)發(fā)展的基本能力，適應(yīng)社會(huì)的基本經(jīng)驗(yàn)，智慧人生的基本思維，為每一位學(xué)生的美好未來做好準(zhǔn)備。

方法領(lǐng)航5A管理 實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)人生的最大增值

丹秋美亞高中肖永俠校長(zhǎng)，曾任職于成都兩所知名高中，有著非常豐富的教育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在他看來中等生是一群很特殊的群體，所謂中等生，他們身心健康、品行端正，絕大多數(shù)渴望優(yōu)秀，只是存在執(zhí)行力問題，動(dòng)力問題，志向問題，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，而導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)達(dá)不到理想水平。

丹秋美亞高中的“5A教學(xué)管理體系”正是中立足于中等生的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定系統(tǒng)的提升方案，以改變學(xué)生成績(jī)起伏不穩(wěn)，良而不優(yōu)，優(yōu)而不尖的現(xiàn)狀，用方法開啟心靈，引爆內(nèi)驅(qū)潛能，以“方法領(lǐng)航”幫助學(xué)生精準(zhǔn)突破。目標(biāo)預(yù)習(xí)法目標(biāo)聽課法、目標(biāo)作業(yè)法、目標(biāo)復(fù)習(xí)法.....系統(tǒng)的研發(fā)體系以及應(yīng)用二十余年的12大學(xué)法仍然在持續(xù)打磨、不斷升級(jí)。

快速適應(yīng)新高一

一、一定要培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力

在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因。

二、要認(rèn)真聽課

第一，要在自學(xué)(或預(yù)習(xí))的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會(huì)很高。第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)了也要認(rèn)真聽，聽老師是怎樣對(duì)這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個(gè)角度來分析的，你不認(rèn)為老師那簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言、形象的比喻、嚴(yán)密的推理不正是你所缺乏的嗎?這樣下來你一定會(huì)感到這節(jié)課的確受益匪淺。第三，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以免上課時(shí)出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象，上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、下棋、打牌、激烈爭(zhēng)論等，以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。