作為一所私立高中，成都丹秋美亞注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。并且擁有優(yōu)秀的師資力量，教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的專(zhuān)業(yè)人士組成，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

成都丹秋美亞學(xué)校簡(jiǎn)介

丹秋美亞高中始建于2014年,是成都市雙流區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的全日制寄宿高級(jí)中學(xué) ，學(xué)校坐落于雙流區(qū)西航港，位置得天獨(dú)厚,設(shè)計(jì)布局合理,教學(xué),運(yùn)動(dòng),住宿 餐食功能區(qū)設(shè)施齊全，功能完備，是一所科學(xué)理念與人文精神融鑄的花園學(xué)校。

學(xué)校依托丹秋教育集團(tuán)25年辦學(xué)積淀及雙流教育產(chǎn)業(yè)園的區(qū)位優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建了"心靈+學(xué)法+學(xué)科"的教育金三角模型,注重學(xué)生的全維成長(zhǎng),同時(shí)也致力為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)多元,創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)不斷變化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

5A教學(xué)管理體系

一、AIM 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理及動(dòng)力激發(fā)

1.通過(guò)第一次面談開(kāi)始建立目標(biāo)意識(shí)。

2.在校方、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同見(jiàn)證下簽訂全年學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.通過(guò)每周班會(huì)梳理學(xué)生當(dāng)下與目標(biāo)的差距，長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)化目標(biāo)。

4.月會(huì)周會(huì)塑造目標(biāo)達(dá)成標(biāo)桿學(xué)生。

二、ACCUSTOM 高中學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣養(yǎng)成管理

1.課堂必過(guò)關(guān)：當(dāng)堂課實(shí)時(shí)著地所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的檢驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，不“雪球課堂"。

2.筆記必槍查：認(rèn)真記筆記，是一個(gè)綜合性的活動(dòng)過(guò)程，是眼看、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、心想的話(huà)動(dòng)，每天所有科目筆記整理校查，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能返寢。

3.每日知識(shí)點(diǎn)必復(fù)習(xí)：如果當(dāng)天不能把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容徹底過(guò)關(guān)，就會(huì)日復(fù)一日形成“雪球”，每天班主任監(jiān)督復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日懂才能返寢。

三、APPLYASTANDARD 標(biāo)準(zhǔn)化培優(yōu)教學(xué)管理流程

1.早自習(xí):標(biāo)準(zhǔn)的早讀流程，每分每秒班主任監(jiān)督完成不同的早讀任務(wù)。

2.課堂:標(biāo)準(zhǔn)的課堂流程，從鈴聲開(kāi)的紀(jì)律整頓，到最后5-10的課堂過(guò)關(guān)，每一分鐘都是高效課程。

3.午間:基礎(chǔ)知識(shí)答疑/突破性的小練，每個(gè)學(xué)習(xí)階險(xiǎn)設(shè)置科學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.德育班會(huì):思想的引領(lǐng)，目標(biāo)感的強(qiáng)化，專(zhuān)業(yè)的學(xué)法分析，良好的氛圍打造。

5.知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān):專(zhuān)設(shè)當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)時(shí)間，強(qiáng)化課堂過(guò)關(guān)內(nèi)容。

四、ATMOSPHERE 學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

塑造標(biāo)桿：每天廣播、每周升旗儀式、每月家長(zhǎng)會(huì)，全員標(biāo)桿望造，對(duì)于習(xí)慣好、進(jìn)步快、名列前茅同學(xué)全面進(jìn)行表影，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與，增強(qiáng)榮譽(yù)感。

競(jìng)爭(zhēng)文化：根據(jù)階段每月進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)比拼，形良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，追我趕，全面培優(yōu)。

五、ASSOCIATE 學(xué)校教育與家庭教育同步

一、遇過(guò)第一次面談交流掌握學(xué)生情況。

二、每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情反饋。

三、每周詳細(xì)交流學(xué)生在校情況。

四、每個(gè)階段邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。