高考賦分制是一種將考生的原始成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分?jǐn)?shù)的制度。需要注意的是，賦分制并不適用于所有科目和情況。例如，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等科目通常使用原始成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。此外，賦分制的具體實(shí)施細(xì)節(jié)和計(jì)算公式可能會(huì)根據(jù)不同的省份和高考制度有所變化。

什么是高考賦分

原始的高考，考生的總成績(jī)是由6門學(xué)科的單科成績(jī)，累計(jì)出的總成績(jī)，就是考生的最終成績(jī)，卷面是多少，考生總成績(jī)就是所多少，而新高考賦分制度，是考生的單科成績(jī)的卷面分。

在所在省份的排名，由高到低分成21個(gè)檔位，每個(gè)檔位對(duì)應(yīng)不同的分值，賦分之后的這個(gè)分值才是考生最終的成績(jī)，這樣會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果，第一考生的成績(jī)更高了，第二成績(jī)反而下降了。

舉個(gè)例子：小明高考的時(shí)候，地理的單科成績(jī)是85分，在全省排進(jìn)前1%，經(jīng)過(guò)賦分之后小明的最終成績(jī)就是100分，小明在賦分之后，成績(jī)上漲了15分。

而校名的地理成績(jī)是90分，但在全省只排進(jìn)前5%，那么他在賦分后的最終成績(jī)只有88分，所以決定考生成績(jī)高低的，是考生的“排名”，而越難的學(xué)科，在賦分上也越不占優(yōu)勢(shì)，這就是賦分制。

高考為什么要賦分

很多考生覺(jué)得賦分制非常的“不公平”，考生的分?jǐn)?shù)很可能會(huì)因?yàn)橘x分，變得多或者少，并且經(jīng)過(guò)賦分很可能全省單科狀元也不再是因?yàn)榈昧藵M分。

為了改變以“成績(jī)”為目的的高考?，F(xiàn)如今，無(wú)論是學(xué)校教育，還是家庭教育甚至是考生都把“成績(jī)”看的十分重要，仿佛不與成績(jī)掛鉤，學(xué)生學(xué)起來(lái)就沒(méi)有動(dòng)力一樣，然而由于各省的高考難度不同，各科的難度也不同。

這樣就導(dǎo)致了考生，分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了差距較大的情況，所以新高考為了避免考生因?yàn)檫x了比較難的科目，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)較低的情況，賦分制正好解決了這樣的一個(gè)弊端，保證選科上的公平。