太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校是2001年經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制文化課高考培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)許可證號(hào)：114010070000890。創(chuàng)辦21年來，一直以開辦應(yīng)屆生高三沖刺班、往屆生高考補(bǔ)習(xí)班為主。歷年來，普通類文化課升學(xué)率達(dá)到68%以上，藝術(shù)類文化課升學(xué)率達(dá)到96%以上，并首創(chuàng)一線教師授課+專職教師跟班輔導(dǎo)+高效率學(xué)習(xí)訓(xùn)練的全新教學(xué)模式，保證每天的課后落實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，并且能跟得上、聽得懂，成績(jī)提高也能看得見。

高考志愿填報(bào)的基本技巧和操作方法

一、熟悉政策

二、搞清楚各個(gè)批次填報(bào)時(shí)間

三、準(zhǔn)確定位

四、投檔線預(yù)測(cè)

五、如何選擇專業(yè)

六、如何選擇區(qū)域

七、如何選擇院校

八、如何對(duì)待批次

九、如何確定志愿順序

藝考志愿填報(bào)的數(shù)據(jù)與方法

一、熟悉投檔和錄取政策，解讀錄取規(guī)則；

二、各批次填報(bào)的成績(jī)要求與填報(bào)時(shí)間；

三、填報(bào)志愿前的準(zhǔn)備；

四、院校的定位和初選；

五、一對(duì)一規(guī)劃的流程與方法。

自強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色

太原自強(qiáng)學(xué)校高考復(fù)讀的教師們，會(huì)針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)，為他們量身定做一套專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雙師教學(xué)模式，注重在課后的查屬補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的弱科、差科進(jìn)行強(qiáng)化，積極管理學(xué)員，也可以正確培養(yǎng)解題思路，幫助學(xué)員掌握更多知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)應(yīng)試學(xué)習(xí)能力。

課程優(yōu)勢(shì)

授課方式:師資力量雄厚，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):

教學(xué)落實(shí):有專業(yè)的老師全程跟蹤教學(xué)，在每一次上課學(xué)員們能夠聽懂，能夠跟上進(jìn)度，每日一清一結(jié)，教學(xué)效果更好

及時(shí)跟進(jìn):周測(cè)驗(yàn)，月測(cè)驗(yàn)，期中，期末測(cè)驗(yàn)，一周一小節(jié)，一個(gè)月一大節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。

辦學(xué)特色:太原自強(qiáng)學(xué)校高考復(fù)讀的教師們，會(huì)針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)，為他們量身定做一套專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雙師教學(xué)模式，注重在課后的查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的弱科、差科進(jìn)行強(qiáng)化，積極管理學(xué)員，也可以正確培養(yǎng)解題思路，幫助學(xué)員掌握更多知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)應(yīng)試學(xué)習(xí)能力。

高考志愿填報(bào)有多重要

一、志愿填報(bào)是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)

1.是進(jìn)入職業(yè)生涯第一次重要的選擇，是設(shè)計(jì)未來人生的的起點(diǎn)。

2.從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報(bào)志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能，會(huì)影響未來職業(yè)發(fā)展。

3.要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，制定符合考生發(fā)展的計(jì)劃，更接近未來社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際。

二、大學(xué)選擇影響個(gè)人高度和圈子

1.在綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(如北上廣及其他省會(huì)城市)的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易開拓思維,增長(zhǎng)見識(shí),也有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.如在三線城市的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和文化積淀有限，學(xué)生得到的鍛煉，以及其創(chuàng)新思維等都會(huì)受到影響，效果可能遠(yuǎn)不及大城市。