學(xué)校充分發(fā)揮多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展國(guó)際交流與合作，具有鮮明 國(guó)際化特色。學(xué)校與全球40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的180余所高校和教育機(jī) 構(gòu)建立了全方位、多層次、實(shí)質(zhì)性的交流與合作。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院SQA3+1+1招生簡(jiǎn)章

英國(guó)SQA項(xiàng)目介紹

為促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流，培養(yǎng)國(guó)際化高層次應(yīng)用型人才，中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）與英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）于2003年共同將英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目引入中國(guó)，將國(guó)外高質(zhì)量的課程體系與國(guó)內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，突出以人為本，以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)了跨境教育的新模式，成為學(xué)生出國(guó)留學(xué)的有效途徑。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，提供了在國(guó)內(nèi)接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源教育的機(jī)會(huì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省了昂貴的留學(xué)費(fèi)用。

項(xiàng)目特色

教學(xué)理念：以人為本，以學(xué)生為中心，思政教育貫穿始終；

教學(xué)模式：小班形式、互動(dòng)模式授課，全英文教材，雙語(yǔ)授課；

師資組成：海歸教師為主、輔以外教；

留學(xué)保障：國(guó)外簽約院校保障，留學(xué)系列服務(wù)支持，提供專業(yè)的簽證服務(wù);

多國(guó)留學(xué)：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)獲得SQA頒發(fā)的項(xiàng)目證書(shū)后，達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求，可以進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家的多所大學(xué)深造；

就業(yè)指導(dǎo)：聘請(qǐng)知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理?yè)?dān)任項(xiàng)目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，為項(xiàng)目學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

統(tǒng)一注冊(cè)：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，分別在中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心項(xiàng)目管理系統(tǒng)和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）項(xiàng)目管理系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)。

學(xué)業(yè)規(guī)劃

國(guó)內(nèi)階段：2-3年學(xué)習(xí)方案

第1年：

國(guó)內(nèi)第一年將學(xué)習(xí)思政課及國(guó)際預(yù)科課程，強(qiáng)化英語(yǔ)和專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程；

第2-3年：

按照課程大綱要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)思政課內(nèi)容及SQA項(xiàng)目?jī)赡陮I(yè)課課程。

國(guó)外階段：

本科學(xué)習(xí)階段：

項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，獲得SQA頒發(fā)的項(xiàng)目證書(shū)并達(dá)到國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求后，可申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)對(duì)應(yīng)專業(yè)完成全部本科階段的學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)完成并成績(jī)合格者將獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

碩士研究生學(xué)習(xí)階段：

完成本科階段的學(xué)習(xí)并獲得學(xué)士學(xué)位，可根據(jù)國(guó)外大學(xué)的要求和條件向國(guó)外大學(xué)提交研究生申請(qǐng)。學(xué)業(yè)完成并成績(jī)合格者將獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)。

博士研究生學(xué)習(xí)階段：

學(xué)生可根據(jù)自身的需求并按照國(guó)外大學(xué)的要求提交博士階段的學(xué)習(xí)申請(qǐng)。

專業(yè)設(shè)置

國(guó)際化教育

出國(guó)留學(xué)須先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，合理規(guī)劃很重要。語(yǔ)言基礎(chǔ)好的學(xué)生出國(guó)留學(xué)后更能適應(yīng)國(guó)際化教育，從而更快地融入國(guó)外文化并從中受益。相反，語(yǔ)言能力不達(dá)標(biāo)的學(xué)生往往難以承受全外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境帶來(lái)的壓力，從而導(dǎo)致停留在中國(guó)留學(xué)生自己的小圈子，把自己隔絕于國(guó)外環(huán)境之外。語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，學(xué)生在課堂上難以理解老師的授課內(nèi)容，課后又不得不逐字逐句得去領(lǐng)悟課本里的內(nèi)容，這樣很容易導(dǎo)致成績(jī)的下降，甚至重讀或半途而廢。要想順利畢業(yè)，出國(guó)留學(xué)前須先過(guò)語(yǔ)言關(guān)。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院作為教育部指定的接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生院校之一擁有在校留學(xué)生近700名，特聘國(guó)外資深教師授課，創(chuàng)造出一條帶有三外特色的國(guó)際化大學(xué)之路。學(xué)院教師具有良好的學(xué)術(shù)造詣以及豐富的海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我項(xiàng)目學(xué)生提供專業(yè)的教育教學(xué)指導(dǎo)。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

政府背景

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目屬于中英政府間的合作項(xiàng)目，中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)位認(rèn)證。學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，注冊(cè)于英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)(SQA)。

資源共享

學(xué)生就讀二外校本部，與在讀的近萬(wàn)名本科生、研究生和近700名來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生共同享有 多元化、多語(yǔ)言的文化氛圍。擁有“校園一卡通”和學(xué)生證，可以使用各種文體、生活設(shè)施及圖書(shū)館等 教學(xué)資源:學(xué)生可參加各種名師講座、英語(yǔ)?采大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽、新年晚會(huì)等活動(dòng)。

師資雄厚

全國(guó)重點(diǎn)外語(yǔ)類院校，多語(yǔ)言文化氛圍，扎實(shí)的語(yǔ)言功底為出國(guó)深造莫定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):任課 教師具有良好的學(xué)術(shù)造詣、淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

多國(guó)留學(xué)

項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)后，達(dá)到國(guó)外大學(xué)錄取要求，可以進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、匈牙利等國(guó)家的多所大學(xué)完成本科學(xué)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位。項(xiàng)目定期邀請(qǐng)國(guó)外高校代表來(lái)校舉辦留學(xué)講 座，讓同學(xué)們通過(guò)面對(duì)面的容詢，直接了解國(guó)外院校概況和最新的留學(xué)資訊，為出國(guó)留學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

名校深造

學(xué)生碩士階段多畢業(yè)于世界名校，包括英國(guó)劍橋大學(xué)、華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、薩里大 學(xué)、杜倫大學(xué)等。

科學(xué)規(guī)劃

項(xiàng)目既避免了剛剛高中畢業(yè)的“小留學(xué)生” 直接出國(guó)要面臨的種種困難，如:年齡較小自覺(jué)性不夠、自 理能力較弱、難以適應(yīng)陌生的國(guó)外環(huán)境和不同的教學(xué)模式等問(wèn)題，也避免了因國(guó)內(nèi)外發(fā)展速度不同，學(xué)生在國(guó)外生 活時(shí)間過(guò)?導(dǎo)致回國(guó)后無(wú)法適應(yīng)職場(chǎng)生活、不了解市場(chǎng)現(xiàn)狀等弊端。

多語(yǔ)種選修

如今中國(guó)國(guó)際地位日趨高漲，與國(guó)外貿(mào)易合作、文化交流日益頻繁，企業(yè)紛紛走出國(guó)?，具備英語(yǔ)和第二外語(yǔ)小語(yǔ)種的人才無(wú)疑是各大企業(yè)的首選。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目依托于本校獨(dú)有的外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生進(jìn)入大一后，可自愿選修一?第二外語(yǔ)(日語(yǔ)、法語(yǔ)、?班牙語(yǔ))，推進(jìn)學(xué)生國(guó)際交流，加強(qiáng)培養(yǎng)國(guó)際化人才。

出國(guó)簽證

學(xué)校為每位學(xué)生安排專職留學(xué)顧問(wèn)，開(kāi)展一對(duì)一咨詢，根據(jù)學(xué)生成績(jī)等情況提供本科及研究生階段擇校建議，組織提交院校申請(qǐng)材料，安排相關(guān)簽證事宜，跟蹤簽證結(jié)果，并提供境外輔助指導(dǎo)服務(wù)。

教學(xué)模式

北二外SQA3+1項(xiàng)目課程執(zhí)行英國(guó)的教學(xué)大綱 ,選用英國(guó)原版教材，在授課過(guò)程中采用“啟發(fā)式” ，“互動(dòng)式” 、“小班制” 的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)造性思維” 、“辯證思維” ，提高學(xué)生洞察力、溝通力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為了讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段盡可能適應(yīng)英國(guó)教學(xué)模式，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生充足的課時(shí)及教學(xué)質(zhì)量，專家教研團(tuán)隊(duì)將?方教學(xué)大綱與北二外教學(xué)特色相結(jié)合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)中?方不同教學(xué)模式的平穩(wěn)過(guò)渡。

課程采用“任務(wù)式” 考核評(píng)估方式，以能力教育為主，注重獨(dú)立思考和分析。“課業(yè)” 以實(shí)際工作為背景，除課堂教學(xué)外同時(shí)輔以大量的小組討論、 案例分 析 、參觀學(xué)習(xí)以及潛能拓展等豐富的學(xué)習(xí)形式。教師不以考試成績(jī)作為 衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)、小組分析、講演、 論文及報(bào)告均納入考核范圍。

報(bào)名信息

招生對(duì)象

高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷獲得者

報(bào)考要求

報(bào)名者請(qǐng)攜帶本人身份證、學(xué)歷證書(shū)、一寸免冠彩照2張、高考成績(jī)證明。

錄取原則

高考成績(jī)總分達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭€且高考英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到英語(yǔ)單科總分的60%以上、綜合素質(zhì)測(cè)試合格者擇優(yōu)錄取;

成績(jī)未達(dá)到上述條件的學(xué)生須參加學(xué)校組織的入學(xué)資格測(cè)試和綜合素質(zhì)面試，成績(jī)均合格者擇優(yōu)錄取。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi):每人每年78000元人民幣

英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目學(xué)籍注冊(cè)費(fèi)及證書(shū)費(fèi)按照英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)(SQA)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收取;

住宿費(fèi)、臥具、體檢、保險(xiǎn)、軍訓(xùn)費(fèi)等參照學(xué)校相應(yīng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

教材及講義費(fèi):每人每年1400元(多退少補(bǔ))。

英國(guó)高等教育文憑本碩連讀項(xiàng)目介紹

為了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)急需的技能型人才，促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流，在英國(guó)蘇格蘭政府和英國(guó)文化委員會(huì)（BC）、中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)等多家機(jī)構(gòu)的支持下，中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）與英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）于2003年共同將英國(guó)高等教育文憑（HND）項(xiàng)目引入中國(guó)。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，提供了在國(guó)內(nèi)接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省了昂貴的留學(xué)費(fèi)用。該項(xiàng)目具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與職業(yè)相結(jié)合的課程特色，得到了世界上許多國(guó)家的認(rèn)可。

2004年5月將北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院SQA -HND項(xiàng)目中心確立為示范中心。