新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心專注于高考生全科全日制教育。采用全日制教學(xué)，全方位管理的模式，為高考生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保障，助力高考學(xué)子考入理想大學(xué)。

辦學(xué)12年來，歷屆高考學(xué)子均根據(jù)知識基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)、因材施教，培養(yǎng)了大批學(xué)子考入理想學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了學(xué)生、家長一致認(rèn)可。

太原新東方高考全日制班

招生對象：

山西省2025年參加高考的學(xué)生

班型設(shè)置：

30-45人班;8-12人小組課

班型特點(diǎn)：

為適應(yīng)新高考模式設(shè)置走班模式

分班依據(jù)：

根據(jù)成績分班

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層教學(xué)

科目設(shè)置：

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育課、心理輔導(dǎo)課

上課時間：

2024年7月15日-2025年高考前

新東方全日制老師優(yōu)勢

1.老師均為985工程大學(xué)、211工程大學(xué)、碩士研究生、海外留學(xué)背景四類人員

2.帶過6屆以上高考班，所帶學(xué)生中一本率為78%以上

3.新東方集團(tuán)功底測前10%

4.學(xué)員留存率高

5.意愿在新東方和崗位上長期發(fā)展，穩(wěn)定性高  

教學(xué)特色

1、教學(xué)有依據(jù)

聚焦高考 減法教學(xué) 確保教學(xué) 內(nèi)容有效

2、教學(xué)有目標(biāo)

精細(xì)切分 細(xì)化目標(biāo) 確保學(xué)習(xí) 重點(diǎn)明確

3、掌握有標(biāo)準(zhǔn)

講練結(jié)合 講測配套 精確判斷 是否掌握

4、落實(shí)有痕跡

網(wǎng)上閱卷 科學(xué)分析 仿真高考 提前適應(yīng)

5、遺漏有補(bǔ)救

課后跟盯 答疑補(bǔ)救 查缺補(bǔ)漏 確保掌握

6、學(xué)習(xí)有效果

每周必清 嚴(yán)格記錄 真正落實(shí) 學(xué)習(xí)成果

課堂設(shè)計：

新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心采用全封閉管理，為高考生提供安全良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。配有任課老師、班主任、教官、心理導(dǎo)師、升學(xué)指導(dǎo)老師、安保，采用六位一體的管理模式。

哪些學(xué)生適合復(fù)讀

1.高考沒發(fā)揮好，成績與平時模擬分差大

考場發(fā)揮失利，出現(xiàn)較大失誤

不知道自身知識點(diǎn)缺失，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定

心態(tài)不穩(wěn)，心理調(diào)節(jié)能力弱

2.突然醒悟，準(zhǔn)備開始努力

高三才開始努力，高一高二缺失太多

嚴(yán)重傾科，個別科目成績優(yōu)秀，總分不高

3.強(qiáng)烈的復(fù)讀欲望

有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，具有很強(qiáng)的復(fù)讀欲望

不滿足現(xiàn)在的成績，也有信心通過復(fù)讀取得好成績

4.成績未達(dá)本科線

沒考上本科，不甘心讀專科

超本科線幾分，專業(yè)院校選擇局限

5.志愿填報不合理

不清楚自己的定位，被錄取的院校和專業(yè)極度不滿意