烏魯木齊職業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線及位次 投檔最低分是多少(2024年高考參考)
2024-04-30 11:10:07文/董玉瑩對(duì)于想要報(bào)考烏魯木齊職業(yè)大學(xué)的考生來說,知道烏魯木齊職業(yè)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線和位次是非常有必要的,下面是小編整理的烏魯木齊職業(yè)大學(xué)2023年各省錄取分?jǐn)?shù)線及位次,其中烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在山東的投檔最低分為375,對(duì)應(yīng)錄取位次為457886;在重慶的投檔最低分為292,對(duì)應(yīng)錄取位次為117332;在青海的投檔最低分為217,對(duì)應(yīng)錄取位次為16817。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在各省錄取分?jǐn)?shù)線及位次
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在新高考3+1+2模式省份錄取分?jǐn)?shù)線
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在河北歷史類專科批錄取分?jǐn)?shù)為302,最低位次為179446;烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在河北物理類??婆浫》?jǐn)?shù)為331,最低位次為298556。
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在重慶歷史類??婆浫》?jǐn)?shù)為296,最低位次為64583;烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在重慶物理類??婆浫》?jǐn)?shù)為292,最低位次為117332。
| 省份 | 批次 | 學(xué)科 | 專業(yè)組 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | ??婆?/td> | 歷史類 | 302 | 179446 | |
| 重慶 | ??婆?/td> | 歷史類 | 296 | 64583 | |
| 河北 | ??婆?/td> | 物理類 | 331 | 298556 | |
| 重慶 | ??婆?/td> | 物理類 | 292 | 117332 |
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在新高考3+3模式省份錄取分?jǐn)?shù)線
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在山東綜合類錄取分?jǐn)?shù)為375,最低位次為457886。
| 省份 | 批次 | 學(xué)科 | 專業(yè)組 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 普通類二段 | 綜合類 | 375 | 457886 |
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在傳統(tǒng)高考地區(qū)省份錄取分?jǐn)?shù)線
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在安徽文科??婆浫》?jǐn)?shù)為291,最低位次為129439;烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在安徽理科專科批錄取分?jǐn)?shù)為300,最低位次為272875。
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在新疆理科專科批錄取分?jǐn)?shù)為256,最低位次為--;烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在新疆文科??婆浫》?jǐn)?shù)為337,最低位次為--。
| 省份 | 批次 | 學(xué)科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 專科批 | 文科 | 291 | 129439 |
| 新疆 | ??婆?/td> | 理科 | 256 | -- |
| 寧夏 | ??婆?/td> | 文科 | 290 | 23164 |
| 甘肅 | 高職(專科)批R段 | 理科 | 314 | 95040 |
| 新疆 | ??婆?/td> | 文科 | 337 | -- |
| 陜西 | ??婆?/td> | 文科 | 359 | 67556 |
| 四川 | 專科批 | 理科 | 245 | 287946 |
| 寧夏 | ??婆?/td> | 理科 | 261 | 39890 |
| 青海 | 專科批 | 文科 | 217 | 16817 |
| 山西 | 專科批 | 理科 | 176 | -- |
| 四川 | ??婆?/td> | 文科 | 335 | 174080 |
| 青海 | 專科批 | 理科 | 250 | 28409 |
| 安徽 | ??婆?/td> | 理科 | 300 | 272875 |
| 陜西 | ??婆?/td> | 理科 | 295 | 149053 |
| 山西 | ??婆?/td> | 文科 | 297 | -- |
| 甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 文科 | 391 | 35179 |
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烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師資力量
在編教職工710人,其中專任教師473人,副教授以上職稱教師占教師總數(shù)的32%,“雙師”教師比例為88.47%,碩博比為56.7%。
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