高三，是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)挑戰(zhàn)。高三學(xué)生需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科知識(shí)，提升解題能力，同時(shí)還要調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對(duì)高考帶來(lái)的各種考驗(yàn)。成都戴氏高三輔導(dǎo)班通過(guò)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系，能夠?yàn)閷W(xué)生們提供全方位的學(xué)習(xí)保障。

成都戴氏高三輔導(dǎo)班

一、課程內(nèi)容

全科輔導(dǎo)

語(yǔ)文：根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積發(fā)是語(yǔ)文的特點(diǎn)。

數(shù)學(xué)：高頻難點(diǎn)模塊化精講:三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程等。

英語(yǔ)：學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧。

物理:注重講解考綱規(guī)定的131個(gè)難點(diǎn)，系統(tǒng)梳理高中物理知識(shí)。

化學(xué)：4個(gè)選考模塊:化學(xué)與生活\化學(xué)與技術(shù)\物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)\有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。

生物：整體知識(shí)點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心難點(diǎn)，加拓展知識(shí)點(diǎn)。

政治：同步課本知識(shí)，拓展到改革開(kāi)放\民生\機(jī)構(gòu)改革等社會(huì)熱門方面。

歷史：通過(guò)梳理各個(gè)歷史時(shí)代拓展到面方便學(xué)生記憶，學(xué)會(huì)融匯貫通。

地理：根據(jù)各地考綱要求，從太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響\地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)著手。

二、班型設(shè)置

1對(duì) 1

6對(duì)1專屬服務(wù)，量身定制針對(duì)性強(qiáng)，盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度

2-6人

狀態(tài)相同因材施教，每個(gè)學(xué)生都能兼顧，互動(dòng)性強(qiáng)課堂生動(dòng)

10余人

知識(shí)系統(tǒng)梳理，學(xué)習(xí)方法講解，解題技巧傳授

三、適合學(xué)生

高三學(xué)生

四、授課方式

面授課

五、上課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活安排上課時(shí)間

課程亮點(diǎn)

一、私人訂制高中學(xué)習(xí)體驗(yàn)，6步助力目標(biāo)達(dá)成。

診斷問(wèn)題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵。

規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階。

定制方案：根據(jù)提升目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。

匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師。

跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑。

實(shí)時(shí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。

高三怎么學(xué)才有效

保持積極的態(tài)度。接受學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏是正?，F(xiàn)象，積極面對(duì)并解決問(wèn)題。

集中復(fù)習(xí)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本和基礎(chǔ)概念，高考題目大多基于基礎(chǔ)知識(shí)，不必過(guò)分關(guān)注難題。

及時(shí)回顧與鞏固。每天結(jié)束時(shí)回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，及時(shí)改正錯(cuò)誤并加深理解。

主動(dòng)總結(jié)與反思。主動(dòng)總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)和解題方法，對(duì)錯(cuò)誤和失敗進(jìn)行反思，避免重蹈覆轍。

制定目標(biāo)與計(jì)劃。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括階段性目標(biāo)和時(shí)間管理。

錯(cuò)題本與解題規(guī)律總結(jié)。建立錯(cuò)題本，總結(jié)常見(jiàn)題型和解題規(guī)律，提高解題能力。

保持課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)幫助理解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)則加深對(duì)知識(shí)的記憶。