高中數(shù)學(xué)作為高考的重要科目，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。然而，很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在困難，無(wú)法取得理想的成績(jī)。其中，一對(duì)一輔導(dǎo)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，能夠針對(duì)性地幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問題。成都美博教育開設(shè)了高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，供大家報(bào)名參加。

美博高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

1.適合人群

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的高考生；想要數(shù)學(xué)培優(yōu)的高考生；想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)

2.開設(shè)班型

一對(duì)一教學(xué)班

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)

在大循環(huán)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重重抓基礎(chǔ)技能

4.授課形式

線下面授

5.課程內(nèi)容

1、應(yīng)試技巧專項(xiàng)拔升

考生:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但總是得不到的提升，需得打破瓶頸，才能成為尖子生。

2、敏感科目集中輔導(dǎo)

分為兩類:一是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)拉開分差，二是針對(duì)優(yōu)生的勢(shì)科目，這兩類科目 有效果。

3、考前一步

針對(duì)性復(fù)習(xí)，效率高也更有效。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1.潛能開發(fā)：興趣挖掘;思維開拓;習(xí)慣培養(yǎng)

2.素養(yǎng)教育：心理素質(zhì);溝通能力;組織能力

3.基礎(chǔ)教育;能力強(qiáng)化;課后輔導(dǎo);學(xué)科知識(shí)

4.個(gè)性輔導(dǎo)教案

5.專家根據(jù)入學(xué)評(píng)測(cè)，定制個(gè)人漲分規(guī)劃，直切弱點(diǎn)，為其補(bǔ)全必要漏洞，每個(gè)學(xué)員皆采用不同教案，拒絕輔導(dǎo)大鍋飯

6.時(shí)效跟蹤并反饋

高考數(shù)學(xué)各題型答題技巧

三角變換與三角函數(shù)的性質(zhì)問題

1、解題路線圖

①不同角化同角

②降冪擴(kuò)角

③化f(x)=Asin(ox+ ф)+h

④結(jié)合性質(zhì)求解。

2、構(gòu)建答題模板

①化簡(jiǎn):三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)，一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式，即化為“一角、一次、一函數(shù)”的形式。

②整體代換:將ωx+中看作一個(gè)整體，利用y=sinx.y=cosx的性質(zhì)確定條件。

③求解:利用ωx+中的范圍求條件解得函數(shù)y=Asin(ωx+中)+h的性質(zhì)，寫出結(jié)果

④反思:反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算，檢查規(guī)范性。

解三角形問題

1、解題路線圖

(1)①化簡(jiǎn)變形:②用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系:③變形證明。

(2)①用余弦定理表示角:②)用基本不等式求范圍:③確定角的取值范圍

2、構(gòu)建答題模板

①定條件:即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標(biāo)注出來(lái)，然后確定轉(zhuǎn)化的方向。

②定工具:即根據(jù)條件和所求，合理選擇轉(zhuǎn)化的工具，實(shí)施邊角之間的互化。

③求結(jié)果

④再反思;在實(shí)施邊角互化的時(shí)候應(yīng)注意轉(zhuǎn)化的方向，一般有兩種思路:一是全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系:二是全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系，然后進(jìn)行恒等變形。