隨著高考的臨近，每一位學(xué)子都懷揣著夢(mèng)想，渴望在高考的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的實(shí)力。為了讓成都地區(qū)的廣大學(xué)子實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝?，成都卓元學(xué)校開(kāi)設(shè)了一系列全面、系統(tǒng)的高考培訓(xùn)課程。

卓元高考培訓(xùn)課

開(kāi)設(shè)班型

一對(duì)一輔導(dǎo)；小班教學(xué)

課程設(shè)置

強(qiáng)大教研能力，高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量

1.智學(xué)定制教學(xué)

通過(guò)智學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行KPP深度規(guī)劃，勾畫學(xué)生知識(shí)體系畫像，教學(xué)計(jì)劃。

2.探究學(xué)習(xí)本質(zhì)

JMD多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng)，從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊。

3.提升效果看得見(jiàn)

智學(xué)云全數(shù)據(jù)化管理，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，成長(zhǎng)進(jìn)步一目了然，學(xué)習(xí)情況盡在掌握。

4.一科兩位老師

主教老師負(fù)責(zé)授課、學(xué)業(yè)把控，助教老師負(fù)責(zé)效果追蹤、輔導(dǎo)提高，各司其職。

課程優(yōu)勢(shì)

1.課上安排

統(tǒng)一配備隨堂資料，課堂以老師授課和師生互動(dòng)為主，各科均有課后作業(yè)，作業(yè)由任課教師統(tǒng)一批改和講評(píng)課余時(shí)間均有語(yǔ)數(shù)英老師答疑。

2.考試安排

每周有周測(cè)，每月有月考，每階段有--?？肌⒍？?，大型模擬考試與成都地區(qū)模考同步，嚴(yán)格按照成都市教育考試院的要求做好周密的考試安排。

3.專職管理

每個(gè)班級(jí)配備專職班主任，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)生到校后上交手機(jī)，由班主任老師統(tǒng)一保管，放學(xué)時(shí)方可領(lǐng)取。

4.課堂計(jì)劃

復(fù)習(xí)梳理知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生掌握新課知識(shí)點(diǎn)，理好每節(jié)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況，提問(wèn)錯(cuò)題，課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并記筆記、預(yù)留相關(guān)課后作業(yè)。

5.老師目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生的作業(yè)和背默得到學(xué)校老師的認(rèn)可。

同步學(xué)校查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生提高成績(jī)。

檢查仔細(xì)，大到解題正確與否，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音、字、詞、句。4.按照學(xué)生實(shí)際情況

老師根據(jù)學(xué)生情況定制專項(xiàng)課件，教學(xué)前提前準(zhǔn)備紙質(zhì)版教案。

6.對(duì)學(xué)生完成度要求

要求學(xué)生書面整潔、作業(yè)質(zhì)量好,

要求默寫錯(cuò)的重默直到正確為止。

要求學(xué)生做題速度，改善拖延的習(xí)慣。

文科生學(xué)習(xí)方法

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保各科目的學(xué)習(xí)安排有序，定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，并在考試前安排足夠的時(shí)間進(jìn)行綜臺(tái)復(fù)習(xí)和總結(jié)。

2.積極參與課堂。認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記，盡量將知識(shí)整理成思維導(dǎo)圖和概念框架，便于回顧和復(fù)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)思維的系統(tǒng)性和邏輯性。

3.多元化學(xué)習(xí)資源。結(jié)合教科書，廣泛利用課外參考書、習(xí)題集、網(wǎng)絡(luò)資料、學(xué)科論壇等資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形成全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高毅力。文科的知識(shí)內(nèi)容比較龐雜，需要提高學(xué)習(xí)的毅力，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，記筆記的作用有兩個(gè)，一是使思路緊跟著老師走，二是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘

5.理解性學(xué)習(xí)。文科學(xué)習(xí)更重要的是理解，而不是單純的記憶，例如，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)理解每個(gè)詞條背后的歷史背景和事件。

6.重視實(shí)踐和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。多做一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與各學(xué)科知識(shí)交叉點(diǎn)專題的訓(xùn)練，以全面提升跨學(xué)科綜合能力。