考研教育學(xué)不僅是對考生專業(yè)知識的檢驗，更是對其研究能力和創(chuàng)新精神的考察。通過教育學(xué)考研，考生將有機(jī)會進(jìn)一步拓寬學(xué)術(shù)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，為未來從事教育工作或相關(guān)研究奠定堅實基礎(chǔ)。成都中公教育開設(shè)了教育學(xué)考研輔導(dǎo)班，致力于廣大學(xué)子成功上岸，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

中公教育學(xué)考研輔導(dǎo)班

1.課程設(shè)置

政治；英語；專業(yè)課

2.班型設(shè)置

大班教學(xué)；小班教學(xué)；一對一輔導(dǎo)

3.開課時間

全年滾動開班

4.授課方式

面授課

5.學(xué)科方向

教育學(xué)學(xué)碩

考試內(nèi)容：政治、英語一；統(tǒng)考:311；自命題:703專業(yè)課輔導(dǎo)

學(xué)科方向：教育學(xué)原理；比較教育學(xué)；課程與教學(xué)論；學(xué)前教育學(xué)；教育史；高等教育學(xué)；職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

教育學(xué)專碩

考試內(nèi)容：政治、英語二；教育綜合333；專業(yè)課二

學(xué)科方向：學(xué)科教學(xué)；職業(yè)技術(shù)教育；學(xué)前教育；科學(xué)與技術(shù)教育；小學(xué)教育；特殊教育；心理健康教育

中公教學(xué)優(yōu)勢

專職研發(fā)團(tuán)隊，專業(yè)課研發(fā)團(tuán)隊

通識考點特訓(xùn)，階段性熱點串講

講練解測補(bǔ)，五維一體教學(xué)

專業(yè)課培訓(xùn)，公共課培優(yōu)

定校定學(xué)科

教育學(xué)相關(guān)考研方向

1.教育學(xué)原理

教育學(xué)原理主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題。

研究方向

教育基本理論、教育哲學(xué)、教育文化學(xué)、教育改革與發(fā)展研究、教育政治學(xué)、教育法學(xué)、教育社會學(xué)、教育人類學(xué)、德育原理、家庭教育方向等。

就業(yè)去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。

2.課程與教學(xué)論

課程與教學(xué)論由課程與教學(xué)兩個密切相關(guān)的部分組成，課程論研究教什么的問題，教學(xué)論研究怎么教的問題。課程與教學(xué)論研究主要包括課程與教學(xué)理論研究和各學(xué)科教學(xué)論研究。

研究方向

課程論方向、教學(xué)論方向、小學(xué)教育方向、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué)、英語、語文、或其他學(xué)科)方向、科學(xué)與環(huán)境只教育方向、腦認(rèn)知與教學(xué)方向、學(xué)校咨詢方向等。

就業(yè)去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。

3.教育史

教育史主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育。

研究方向

教育史研究只方向主要有教育思想史研究、教育制度史研究、教育管理史研究、教育文化與政策發(fā)展研究、中外教育與文化交流史、中外教育發(fā)展問題研究、歷史傳統(tǒng)與當(dāng)代教育改革。

就業(yè)去向

畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

4.高等教育學(xué)

高等教育學(xué)隸屬于教育學(xué)門類下“教育學(xué)”的二級學(xué)科，是一門以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象的具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。

研究方向

高等教育學(xué)、高等教育原理、高等教育比較、高等教育社會學(xué)、高等教育管理研究。

就業(yè)去向

高校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研與管理工作(教學(xué)崗、科研崗現(xiàn)在大都要求博士學(xué)位)、出版單位編輯、企業(yè)的人才管培工作、公務(wù)員、中小學(xué)老師。