地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生更加促進(jìn)了教育公平，讓資源不充分的農(nóng)村學(xué)生得到上大學(xué)的機(jī)會(huì)，接受更多高等的教育，參加地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)以后不需要找工作。壞處在于農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇受限，專(zhuān)業(yè)余地選擇比較小。

地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的利弊有哪些

利處：

1、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃更加突出教育公平，讓資源不充分的農(nóng)村學(xué)生得到上大學(xué)的機(jī)會(huì)，接受更高等的教育。

2、部分地區(qū)重點(diǎn)高校還會(huì)降低分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取，有利于農(nóng)村學(xué)生得到讀重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。

3、報(bào)考地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的優(yōu)惠政策很大，重點(diǎn)院校優(yōu)惠的分?jǐn)?shù)也比較多，有的學(xué)校甚至達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線就可以錄取。

4、在就業(yè)方面，地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃不是強(qiáng)制性要求畢業(yè)生回到貧困地區(qū)就業(yè),創(chuàng)業(yè),服務(wù),并非強(qiáng)制,而是自愿,通過(guò)鼓勵(lì),引導(dǎo)的方式帶動(dòng)人士,回到生源地進(jìn)行幫助。

弊端：

1、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)選擇余地比較小，專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)都是確定好的,不像普通高考一樣,可以任意選擇專(zhuān)業(yè)。

2、在就業(yè)方面，地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃一般畢業(yè)后會(huì)被建議去貧困地區(qū)就業(yè)或者回到生源地工作，相對(duì)而言，條件比較艱苦，具體還要看考生自主選擇。整體利大于弊。

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地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃值得報(bào)嗎

要看你的實(shí)際情況來(lái)確定。如果考生本人的成績(jī)較好，有能力考上地方重點(diǎn)高校的王牌專(zhuān)業(yè)或熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么可不用報(bào)考。如果考生成績(jī)超過(guò)本省一本線不多，但又想上地方一本院校，可以選擇報(bào)考地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，這樣至少可以享受降分錄取的優(yōu)惠。

地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃是地方重點(diǎn)高校（省屬重點(diǎn)大學(xué)）招生農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要定向招收各?。▍^(qū)、市）實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村考生，招生的數(shù)量一般不少于高校在本科一批招生規(guī)模的3％。地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)設(shè)置志愿填報(bào)及錄取批次（安排在提前批與本科一批之間進(jìn)行招生），省招生辦進(jìn)行單獨(dú)劃線并單獨(dú)錄取

一般參與地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的高校，招生的專(zhuān)業(yè)較少且沒(méi)有熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和王牌專(zhuān)業(yè)，所以考生無(wú)法選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外由于國(guó)家鼓勵(lì)地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生畢業(yè)后回到農(nóng)村就業(yè)，所以未來(lái)的就業(yè)環(huán)境可能會(huì)比較艱苦，但這是自由選擇的，可回可不回。正是因?yàn)檫@樣的緣故，讓部分人不敢報(bào)考地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。

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