化學(xué)知識(shí)鍛煉孩子的理解與邏輯能力，金屬的不同性質(zhì)，來(lái)學(xué)習(xí)理解礦石中的金屬離子是怎樣來(lái)到我們身邊并為我們服務(wù)的。在酸堿鹽這一章，以實(shí)際生活中的物質(zhì)入手，是學(xué)習(xí)與考試緊密聯(lián)系在一起?；瘜W(xué)的考試模式，實(shí)際是以實(shí)驗(yàn)的操作，現(xiàn)象和結(jié)論貫穿始終的，整體體現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，同時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯匡L(fēng)格是化學(xué)的考核難度張弛有度

長(zhǎng)沙學(xué)大高一化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

招生對(duì)象：高中1年級(jí)學(xué)生

課程特色：一對(duì)一教學(xué)

學(xué)習(xí)目的：掌握化學(xué)解題技巧

費(fèi)用：根據(jù)一對(duì)一定制課程來(lái)算

課程目標(biāo)：讓學(xué)生們盡快掌握高一化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、在知識(shí)難點(diǎn)突破的基礎(chǔ)上，進(jìn)步孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用及解題能力。

關(guān)于學(xué)大教育

西安學(xué)大教育中高考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班-學(xué)校-機(jī)構(gòu)專(zhuān)注為中、提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。 學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育"。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探家多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋"教育模式，將以科技賦能

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

1、易燃易爆試劑應(yīng)單獨(dú)保存，防置在遠(yuǎn)離電源和火源的地方。

2、酒精小面積著火，應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋；燙傷用藥棉浸75%-95%的酒精輕涂傷處；眼睛的化學(xué)灼傷應(yīng)立即用大量水清洗，邊洗邊眨眼睛。濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水清洗，最后涂上3%-5%的NaHCO3溶液。堿沾皮膚，用大量水清洗，涂上5%的硼酸溶液。

3、產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。

4、防暴沸的方法是在液體中加入碎瓷片或沸石。

5、過(guò)濾是把難溶固體和水分離的方法；蒸發(fā)是把易揮發(fā)液體分離出來(lái)，一般都是為了濃縮結(jié)晶溶質(zhì)。

6、粗鹽含雜質(zhì)主要有泥沙，CaCl2、MgCl2、Na2SO4等，需用的分離提純方法是“鋇碳先，堿隨便，接過(guò)濾，后鹽酸”的方法。

7、溶液中SO42-檢驗(yàn)法是先加鹽酸酸化，后加BaCl2溶液，如有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有SO42-。

8、Cl-檢驗(yàn)法是用AgNO3溶液和稀HNO3溶液，如有白色沉淀生成，則證明含Cl-；酸化的目的是防止碳酸銀等沉淀的生成。

9、蒸餾是分離液液互溶物的方法，常見(jiàn)主要儀器是蒸餾燒瓶和冷凝器。溫度計(jì)的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口附近，冷凝水流方向要注意逆流。

10、萃取是用某種物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，從溶解度小的溶劑中轉(zhuǎn)移到溶解度大的溶劑中的過(guò)程。一般萃取后都要分液，需用在分液漏斗中進(jìn)行，后者操作時(shí)下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出。