播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校超過一百三十所，那么如果對播音主持藝考感興趣的高中生可以看過來了，太原藝六播音主持藝考培訓班開始招生了。

藝六播音主持藝考培訓班

關(guān)于藝六

藝六學堂(教民:114010070002890)是專注傳媒藝術(shù)教育的專業(yè)機構(gòu)。自2006年成立以來，堅持“用藝術(shù)改變命運”的辦學宗旨，近16年來，考入中國傳媒大學、中央戲劇學院、上海戲劇學院、軍藝學院，北京電影學院、浙江傳媒學院、四川音樂學院、南京藝術(shù)學院等知名院校的學生占比54%，往屆學生專業(yè)本科率達98%，得到各大高中、學生及家長的認可與好評:被家長學生稱為山西輸送傳媒名校人才的搖籃。

播音主持藝考培訓班

師資配置，完整而規(guī)范的課程教學體系

個性化教學，因材施教

根據(jù)學員每個階段學習情況采用不同的技巧及技能訓練

帶隊服務，能夠掌握好藝考作息的調(diào)度，學員交通食宿的統(tǒng)一安排。在考試期間的專業(yè)及心態(tài)輔導均由藝六負責安排，讓家長陪考更省心。

播音發(fā)音問題

1．重點不明

我們常常說某個人說話“不得要領”，這主要指，整篇稿件在播讀過程中，整段話在講述過程中，缺少重點，聽起來語言目的不明確。

出現(xiàn)這種情況時應注意，語句重音可利用放慢、加重等聲音手段將其突出；重點句子也可利用對比方式使其顯露出來；而建立在分析理解基礎上的表達可借助明顯變化的聲音手段表現(xiàn)出來。

2．速度不當

指表達時語言速度過快或過慢。播音主持和主持人在播講時，其內(nèi)心時鐘節(jié)奏對語言速度有較大影響。初學者會因緊張等因素造成內(nèi)心節(jié)奏加快；而過于沉穩(wěn)同樣也會破壞正常的內(nèi)心節(jié)奏，兩者都會使播講速度與播講者自我感覺不一致，造成速度過快或過慢。

速度過快和過慢往往與播講者日常口語習慣速度、播講者的性格心性有關(guān)。播音主持和主持人應當通過實踐，逐步“校正”自己的內(nèi)心時鐘節(jié)奏。此外，由于播講所面對的多半是具體的聽眾或觀眾，不同的聽眾或觀眾總會有不同的理解能力，播講者應針對對象的不同來調(diào)整自己的播講速度。

3．語言表達平淡

語言表達平淡是播音入門后進一步提高時常見的問題。播音主持可從感情、氣息、聲音三者及其聯(lián)系著手，確定問題出現(xiàn)在哪里。

首先，播音員和主持人要對所講述內(nèi)容有興趣，以激發(fā)自己的感情共鳴。其次，應當將感情變化通過氣息活動和聲音變化表現(xiàn)出來。如果沒有氣息和聲音的變化，即使有較深的內(nèi)心感受，也無法將其有效地表現(xiàn)出來。很多人常常忽略氣息在感情與聲音之間的這種橋梁作用，用一成不變的氣息狀態(tài)對待豐富的感情變化，這樣會造成激烈的內(nèi)心世界與單調(diào)的聲音現(xiàn)實之間的強烈反差，播講淪落成了非常簡單的“念稿子”。這個問題就要從播音的基本功入手了，掌握各種氣息和聲音的運用要領并付諸實踐，播讀的文章才會生動悅耳。

此外，在實際的播講當中，有時由于現(xiàn)場條件的限制，話筒、錄音機等電子設備會對聲音敏感度不足，會削弱聲音表現(xiàn)力，將細微的感情變化“丟失”，這也是造成語言表達單調(diào)的原因之一。對于這個問題大家在播音主持時可用適度夸張的聲音彌補電子設備的不足。